й, людина відчуває дискомфорт, у нього можуть виникнути навіть галюцинації, головний біль, напади страху, і інші несприятливі явища. Одним словом, шум у розумних межах необхідний [2]. Однак, 80 децибел, що звучать в кімнаті, сприймаються вухом не так, як 80 децибел з навушника. Слухати тихі звуки через навушники, загалом, не так вже й шкідливо [7]. p align="justify"> Гучна музика, особливо що звучить у навушниках, шкодить здоров'ю людини. Дослідження останніх років показали, що на вегетативну нервову систему впливають шуми з інтенсивністю нижче 65 дБ. Однак сучасні плеєри мають поріг чутності куди вище, ніж 65 Дб. br/>
Таблиця. Порівняльні характеристики mp3 плеєрів різних моделей, які використовували випробувані
Модель mp3 плеераSamsung zx345-MApple ipod nanoCreative Zen Stone Plus FM 2Gb OLEDCreative JUKEBOX Zen XtraExplay M8Creative MuVo Micro N200 256 MbОтношеніе сигнал/шум (рівень інтенсивності) 90 дБ91дБдо 90 дБ100 дБ 88 дБДо 90 дБ Марки плеєрів, які використовували іспитуемие734321Частотний діапазон 20 Гц - 20 кГц
Згідно з проведеним нещодавно у Великобританії опитуванням молодих людей від 16 до 24 років 68% з них поняття не мають, що гучна музика може стати причиною втрати слуху, зниження працездатності, появи пригніченого стану, зниження швидкості і точності рухів , уповільнення розумових процесів. [10]. p align="justify"> Виконання інтелектуальних завдань багато сучасні підлітки здійснюють під музику різних сучасних напрямів через навушники аудіоплеєра, що дозволяє нам висунути таку гіпотезу для даного дослідження: якщо прослуховувати музику різних жанрів за допомогою навушників, то це може вплинути на працездатність підлітків при виконанні інтелектуальних завдань.
. Опис дослідження
Перевірка гіпотези нашого дослідження містить у собі кілька частин .. А) Анкетування учнів школи про використання навушників аудіоплеєра. p align="justify"> В анкетуванні брало участь 159 осіб. Їм пропонувалася анкета такого виду:
Анкетування учнів 9,10,11 класів про використання навушників при прослуховуванні музики через аудіосистеми.
) Чи є у вас комп'ютер, плеєр?
) Чи користуєтеся ви навушниками для прослуховування інформації, музики і т. д.?
) Коли ви користуєтеся навушниками?
А) постійно
Б) у вільний час
В) при виконанні домашнього завдання
) При якому рівні гучності ви прослуховуєте музику?
А) нижче середнього
Б) середній
В) вище середнього
Г) максимальний
Як ми можемо бачити з діаграми наявність плеєра є невід'ємною частиною сучасного підлітка. 80% тінейджерів використовують навушники, з них при виконанні домашнього завдання - 78 осіб, на середньому рівні гучності слухають музику - 47% опитаних підлітків, на високому рівні гучності - 14 осіб. br/>
Діаграма за підсумками анкетування учнів школи
В
Б) Практична частина проекту.
Відвідування мережі спеціалізованих магазинів з продажу аудіоплеєрів. p align="justify"> Мета: Порівняти технічні характеристики mр3 плеєрів різних моделей, які будуть використовувати в експерименті учні 8б класу.
Висновки: діапазон частот mр3 плеєрів різних моделей виявився практично у всіх моделей однаковим і прийнятним для людського слуху. Рівень інтенсивності деяких моделей виявився близький до больового порогу, що не може не позначитися на слух користувача цього плеєра, а головне на його працездатності. Рівень його інтенсивності порівняємо з проходять поїздом метро! p align="justify"> Про вплив музики, яка звучить з різних марок плеєрів випробовуваних, на працездатність буде представлений нижче .. Методика дослідження. p align="justify"> Перевірку нашої гіпотези ми здійснювали за допомогою методики безперервного рахунку німецького психолога Еміля Крепеліна і тесту В«Кільця ЛандольтаВ». Музика була записана заздалегідь і музичний файл був скинутий на носії піддослідних. Між серіями були інтервали в 5-7 хвилин, під час яких піддослідні вільно і спокійно спілкувалися між собою, між методиками перерву склав 15 хвилин. br/>
Джерело звукаУровень інтенсив-ності, дБІсточнік звукаУровень інтенсивності, дБІсточнік звукаУровень інтенсив-ності, дБПорог слишімості0Разговор (на відстані 1 м) 60Громкій крик (на відстані 1,5 м) 100Шорох лістьев10Кабіна автомобіля70Отбойний молоток110Мурликанье кошкі15Громкая музика80Рок-концерт120Шепот20Уліца города90Реактівний двигун самолета140
В експерименті взяли участь учні 8б класу з поглибленим вивченням інформатики МОУ СЗШ з УІОП № 1 м. О...
