показник, ступінь якого вивчається.
обсяг тієї середовища, в якій відбувається поширення
Відносна величина інтенсивності характеризує поширення, розвиток будь-якого явища в певному середовищі. Вона визначається співвідношенням різнойменних величин. У чисельнику відносини береться величина явища, ступінь поширення якого вивчається, а в знаменнику - обсяг того середовища, в якій відбувається розвиток (Поширення) цього явища. p> 9. Відносна величина рівня економічного розвитку характеризує розміри виробництва різних видів продукції на душу населення. [4, стор 4-5]
У результаті угруповання одиниць сукупності за величиною варьирующего ознаки отримують ряди розподілу - первинну характеристику масової статистичної сукупності. Вони характеризують розподіл одиниць сукупності по небудь ознакою.
Ряди розподілу бувають:
В· Атрибутивні (Перечневого) - це ряди, які мають характер списку або переліку об'єктів, по яким врахований досліджуваний ознака;
В· Ранжірованние - це ряди, в яких дані спостереження розподіляються по зростає чи убуває значенням ознаки;
В· Варіаційний (інтервальний) ряд показує розподіл даних спостереження у вигляді інтервалу за безперервно изменяющемуся значенню ознаки. [4, стор 7]
Залежно від того, яка ознака (якісний або кількісний) покладено в основу угруповання, варіаційні ряди поділяються на дискретні (або переривані) і інтервальні (або безперервні). Дискретні варіаційні ряди засновані на величинах ознак, які мають цілі значення.
У інтервальних варіаційних рядах группіровочний ознака може приймати будь-яке значення (Ціле, дробове) в межах кожного інтервалу. До основних елементів варіаційних рядів розподілу відносяться:
a) варіанти (Xi) - це різні значення досліджуваного ознаки;
b) частоти (fi) - це число, що показує, скільки разів зустрічається варіант в ряду розподілу;
c) частости (Wi) - це відношення частоти даного варіанту до суми всіх частот ряду (Wi = fi/S fi ).
У таблиці N1 наведено ряд розподілу числа державних денних загальноосвітніх закладів за районам Рязанської області.
На підставі наведених даних побудуємо ряд розподілу, для чого визначимо величину інтервалу, утворивши 5 груп районів області за кількістю загальноосвітніх денних установ на початок 2008/2009 навчального року:
1 група - до 15 квітня група - від 35 до 45
2 група - від 15 до 25 5 груп - понад 45
3 група - від 25 до 35
Таблиця 1. Розподіл державних денних загальноосвітніх закладів по районах Рязанській області на початок навчального року
Рязанська область
2005/2006
2006/2007
2007/2008
2008/2009
788
782
772
760
1.г. Рязань
78
78
78
78
2. м. Касимов
9
9
9
9
3. м. Скопин
11
11
11
11
4. м. Сасово
8
8
8
8
Райони області:
5. Ермішенскій
17
17
16
16
6. Захаровський
17
17
17
16
7. Кодимський
18
17
17
17
