В»? Що ви, в Насправді, в шинку, чи що? "
Екстраверсія професора Преображенського проявляється у здатності мислити глобальними категоріями, в здібності придумати, як змінювати світ в інтересах людського розуму і розвитку. Його пропозиції, що є основою його промови, мають багато ускладнень, однорідних членів: В«Я дбав зовсім про інше, про євгеніці, про поліпшення людської породи. І ось на омолодження нарвався. Невже ви думаєте, що через гроші виробляю їх? Адже я ж все-таки вчений В»,В« Голубчик, ви мене знаєте? Чи не так? Я - людина фактів, людина спостереження. Я - ворог необгрунтованих гіпотез. І це дуже добре відомо не тільки в Росії, але і в Європі. Якщо я щось кажу, значить, в основі лежить якийсь факт, з якого я роблю висновок. І ось вам факт: вішалка і калошная стійка в нашому домі В».
Інтуїція дозволяє йому бути гнучким, бачити масу можливостей і альтернатив розвитку. У його промові спостерігається абстрактна лексика: В«Ви стоїте на самому нижчому щаблі розвитку, - перекричав Пилип Пилипович, - ви ще тільки формується, слабке в розумовому відношенні істота, всі ваші вчинки чисто звірині, і ви у присутності двох людей з університетською освітою дозволяєте собі з розв'язністю абсолютно нестерпним подавати якісь поради космічного масштабу і космічної ж дурості про те, як все поділити ... вам потрібно мовчати і слухати, що вам говорять. Вчитися і намагатися стати хоч скільки- прийнятним членом соціалістичного суспільства В».
Творча структурна логіка допомагає мислити і парадоксально, і об'єктивно. У його промові багато риторичних питань: В«П ому, коли почалася вся ця історія, всі стали ходити в брудних калошах і валянках мармуровими сходами? Чому калоші потрібно до цих пір ще замикати під замок? І ще приставляти до них солдата, щоб хто-небудь їх не стягне? Чому забрали килим з парадних сходів? Хіба Карл Маркс забороняє тримати на сходах килими? Хіба де-небудь у Карла Маркса сказано, що 2-й під'їзд Калабуховского будинку на Пречистенці слід забити дошками і ходити колом через чорний двір? Кому це потрібно? Чому пролетар не може залишити свої калоші внизу, а бруднить мармур? В»
2.1.2 Авторські характеристики
У повісті є деякі авторські характеристики, які допомагають повно і точно визначити тип, до якого належить професор Преображенський: В«Зуби Пилипа Пилиповича стиснулися, вічка придбали гостренький, колючий блиск і, змахнувши ножичком, він влучно й довго протягнув по животу Шарика рану. Він вишкірив фарфорові та золоті коронки і одним прийомом навів на лобі Шарика червоний вінець В»,В« На Пилипа Пилиповича лайку виробляє чомусь дивно тяжке враження. Бувають моменти, коли він виходить з стриманого і холодного спостереження нових явищ і як би втрачає терпіння. Так, в момент лайки він раптом щось нервово викрикував В».
Дані приклади яскраво демонструють екстраверсію професора, його нестриманість почуттів, емоцій. Також екстраверсію доводить руху рук, активна жестикуляція в розмові: В«... але тільки майте на увазі, Іван Арнольдович, що єдиним результатом цього відкриття буде те, що всі ми тепер будемо мати цього Шарикова ось де, - тут, (Преображенський поплескав себе по крутій і схильною до паралічу шиї), будьте спокійні! В»
Преображенський наполегливо доводить свою правоту, вважає, що все в світі має бути логічно, а отже, справедливо: В«Пилип Пилипович увійшов в азарт. Яструбові ніздрі його роздувалися. Набравшись сил після ситного обіду, гримів він подібно древньому пророкові і голова його виблискувала сріблом В».
2.1.3 Опис типу особистості
Узагальнивши характеристики, ми можемо визначити тип лінгвосоціоніческой особистості професора Преображенського. Це інтуїтивно-логічний екстраверт (в термінах соціоніки - Дон Кіхот, або Шукач). Проаналізувавши його мова і висловлювання автора, ми можемо скласти наступну порівняльну таблицю, в якій співвіднесемо категорії лінгвістичні та соціонічні:
Соціонічні параметри опису особистості
Лінгвістичні репрезентанти (мовна характеристика)
Екстралінгвістичними репрезентанти (авторська характеристика)
Раціональність
дієслова наказового способу
чіткі рухи
Інтуїція
абстрактна лексика, риторичні запитання
Логіка
складнопідрядні пропозиції
Екстраверсія
оклику пропозиції, експресивні слова з негативною забарвленням
активна жестикуляція, нервові інтонації
