ий свого годині віїжджав на Гуцульщину. Зокрема, свой перший шестімісячній виїзд В. Яроцькій та Ф. Паутч здійснілі разом Із К. Сіхульськім узімку 1904-1905 рр. до с. Татарів, влаштуван побут у лісніцтві на полонині, де создали Чимаев відоміх творів (Наприклад, картина В. Яроцького "Гуцульський похорону"). p> Така тематика творчості професорів КАМ не могла Залишити непоміченою майбутнімі Українськими студентами академії, того недівно, что клас професора В. Яроцького оббирати КОЖЕН другий український студент КАМ, среди якіх - М. Білінській, С. Борачок, О. Винницький, О. Карпенко, Д. Іванцев, Ю. Кульчицький, Л. Левицький, В. Лопушняк, В. Перебийніс, М. Райх, В. Продан, Б. Стебельська, О. Третяків, В. Хмелюк та Другие. Професор Ф. Паутч, українець за Походження, такоже користувався популярністю среди майбутніх українських митців. У 1907-1910 рр. ВІН перебував на Гуцульщині, І, як Зазначає Г. Крук, "навіть в тій годину підпісував свои полотна українською мовою ". Его Походження та тематика картин (Малював в основному жанрові сцени Із фольклору гуцулів, їх портрети, Карпатські пейзажі) Звичайний малі суттєве значень у віборі студентами его майстерні, альо и неабиякий роль відігравав нетрадіційній метод навчання та Цікаві, Оригінальні постановки: "... Паутч створі свою ВЛАСНА методику Ставлення МОДЕЛІ ... Частину ставив у тінь, Частину на світло, то були Чудові композіції ... Переважно напівоголена модель ... То був Такий собі театр ". Із класу професора Ф. Паутча Вийшли Такі Українські митці, як Є. Божик, В. Гаврилюк, М. Гарасовська, Д. Іванців, М. Кміт, В. Продан, В. Савуляк та Другие. Інший професор малярства КАМ - Теодор Аксентовіч - у своїй творчості надававши ПЕРЕВАГА портретному та побутовості жанрами. Відомі его твори - "Свято Йордану" (1893), кілька версій "Коломийки" (напр. 1895), "У студні" (1901) та Інші були взірцем для багатьох українських студентов. У нього Навчаюся: П. Обаль, В. Савуляк, Л. Турчин, Ю. Кирієнко, Д. Горняткевич. p> ВАЖЛИВО Частинами навчання на відділі малярства Було малювання пейзажу на пленері. Перші три Місяці студії відбуваліся у МАЙСТЕРНЯ, а потім школа віїжджала в околиці Кракова, найчастіше в підгірські районі. У 1930 р. академия з ініціативи керівника кафедри пейзажу В. Яроцького8 купила будинок біля Закопаного на Гаренді І з того годині більшість пленерів відбувалісь там. Окрім Мальовниче пейзажів, багаті фольклорний колорит місцевого населенням давав можлівість студентам зображуваті в пейзажах и сцени СІЛЬСЬКОГО побуту. ".... На занятть НЕ аналізувалось Будовий картіні, хотілось щоб адепт відчув вартості, Які відкрівалісь наочно, в пленері .... ". Такий підхід передбачало творчу свободу. У 1934 р. Спеціальна школа пейзажу булу перейменована на головну, до Якої Записати могли Тільки студенти відділу малярства после Закінчення трьох років навчання. Цю школу Очола відомій художник и педагог професор В. Камоцькій. "Він провадив студію пейзажного малярства, ділянку, якові не так легко можна Було опануваті як своим широким змістом, так и своєріднімі засобой. Та Камоцькій МАВ наскрізь віняткові Досягнення: впродовж двох років ВІН зумів впроваджуваті своих студентов у ВСІ найскладніші мистецькі Проблеми і подавайте їх найвірніше розв'язання ... учнів критикувалися немилосердно, альо всегда доброзичливости, Аджея віховував їх на справжніх артістів ". У Владислава Камоцького пейзажу Навчаюсь Тільки декілька українських студентов КАМ - Д. Іванцев, Д. Горняткевич, В. Продан, М. Білінській та М. Анастазієвській. p> Не оминали уваг студенти академії и спеціальну школу монументального малярства, де навчання здійснювалося у двох прямо: настінне малярство и театрально-декораційне. Молоді митці малі можлівість, окрім Навчальних робіт, Виконувати под керівніцтвом професора фрескові розписи, Вітражі на реальних об'єктах. Така практика булу Надзвичайно корисностей. Набутів досвід студенти часто вікорістовувалі для підробітку на літніх канікулах, оформляючі церкви.
ВАЖЛИВО, что Вивчення театрально-декораційного мистецтва НЕ обмежувалось, Наприклад, Тільки створеня декорацій. Студенти Вивчай и конструкцію сцени, и сценічну пластику, и постановку світла на сцені, працювать над ескізамі костюмів.
Віконувалі проекти в макеті на експеріментальній сцені, Постійно відвідувалі театри Кракова, з Якими К. Фрітч як керівник курсу МАВ тісні контакти. Серед студентов К. Фрітчі були Такі Українські митці, як О. Касараба, Ю. Кульчицький, В. Продан, Б. Стебельська, Л. Хміль та Другие. p> У 1923 р. в КАМ Створено спеціальну школу графікі (до того годині графіка Вивчай як допоміжній предмет). Ее Очола професор Ян Войнарській, Який запровадів нове розуміння графікі як окрем увазі мистецтва, а такоже Ширшов Використання можливіть верстатов. Навчальна програма з графікі передбачало передусім Виконання мідьорітів за зразки старих майстрів або ж за власними малюнками. Вивчай ї Такі техніки, як суха голка, дереворит, літографія. Во время практичних зайняти відбув...
