психічними напруженнями, і людина повинна знати, в ім'я чого він напружується [17, с.68]. br/>
Таблиця 1
Класифікація мотивів спортивної діяльності
За спрямованості на процес або результат діяльності
За ступеня стійкості
За зв'язку з цілями спортивної діяльності
За місцем у системі
"Інші Я "
За домінуючою установці
Процесуальні мотиви (інтерес, задоволення та ін)
Ситуативні (Короткочасні, що проходять)
Змістотворних (Прямо пов'язані з метою)
Індивідуальні (Мотиви особистого самоствердження)
Мотивація досягнення успіху (переважання мотивів на успіх, перемогу, навіть шляхом ризику)
Результативні мотиви (очікування нагороди, позитивні соц. Наслідки перемоги і т. п.)
Стійкі (Довготривалі, часто багаторічні)
Стимули (Спонукають до діяльності, наприклад матеріальні стимули)
Групові (Патріотизм всіх рівнів, мотиви чесної змагальної боротьби та ін)
Мотивація уникнення невдачі
Слід зазначити, що незадовільна розробленість проблеми мотивації, відсутність єдності і чіткості у визначенні істоти цього явища наклали відбиток і на методологічні підходи дослідження мотивів. Багато авторів намагалися порядок різноманітні мотиви занять спортом, класифікувати їх на основі різних критеріїв (табл. 1).
Як показує аналіз літературних джерел, протягом спортивної кар'єри роль конкретних мотивів у стимулюванні активності спортсмена змінюється, і для кожного етапу спортивної кар'єри характерні свої домінуючі мотиви.
Так Є. П. Ільїн відзначає, що на початковому етапі причинами приходу в спорт (незалежно від виду діяльності, тобто спорту) можуть бути;
- прагнення до самовдосконалення;
- прагнення до самовираженню і самоствердження;
- соціальні установки;
- задоволення духовних і матеріальних потреб.
Кожна з перелічених причин має для конкретного спортсмена більшу чи меншу дієвість в зв'язку з його ціннісними орієнтаціями [17, с.70].
І.Г. Келішев виділяє мотив внутрішньогрупової симпатії як початковий мотив занять спортом. Опитавши близько 900 спортсменів з великим стажем і високим рівнем майстерності, він виявив, що на початковому етапі спортивної кар'єри цей мотив займав у них важливе місце. Сутність його виражається в бажанні дітей та підлітків займатися яким-небудь видом спорту заради того, щоб постійно перебувати в середовищі своїх товаришів і однолітків. Їх утримує в спортивній секції не так прагнення до високих результатів і навіть не інтерес до даного виду спорту, скільки симпатії один до одного і спільна для них потребу в спілкуванні [11, с.97].
Ю. Ю. Палайма виділив дві групи спортсменів, що розрізняються по домінуючому мотиву. У першій групі, умовно названої "колективістами", домінуючими є суспільні, моральні мотиви. У другій групі - "індивідуалістів" - провідну роль відіграють мотиви самоствердження, самовираження особистості. Перші краще виступають у командах, а другі, навпаки, - в особистих змаганнях [45, с.69].
Громадський мотив характеризується усвідомленістю суспільної значимості спортивної діяльності; спортсмени з домінуванням цього мотиву ставлять перед собою високі перспективні цілі, вони захоплені заняттями спортом. Мотив самоствердження характеризується надмірною орієнтацією спортсменів на оцінку своїх спортивних результатів.
Слід зазначити, що при психологічному забезпеченні спортивної діяльності важливо враховувати і той і інший мотиви. Успішне виховання спортсмена і досягнення ним високих спортивних результатів можливе тільки при правильному співвідношенні громадського та індивідуального мотивів. Аналіз практики показує, що нехтування одним з них, ігнорування того чи іншого мотиву однаково призводить до негативних результатами.
Домінування мотивів підтверджують дані досліджень, отримані Є. Г. Знам'янської: спортсмени зі спортивно-діловий мотивацією проявляють велику захопленість заняттями спортом; спортсмени ж, у яких домінує особистісно-престижна мотивація, надмірно орієнтовані на оцінку своїх спортивних результатів, проявляючи постійну заклопотаність особистим самоствердженням. Це приводить до неадекватної самооцінки, до емоційної нестійкості в екстремальних умовах змагань [48, с.108].
Багато авторів пов'язують спортивні досягнення і ставлення до занять спортом з мотивом досягнення. Наприклад, Л. П. Дмітріенкова у своїх дослідженнях п...
