их закономірностей засвоюваного мови. Універсальні та специфічні закономірності в порядку оволодіння звукопроизношением, детерміновані мовними чинниками, а не артікуляторние і акустичними характеристиками засвоюваних звуків.
Універсальні закономірності онтогенезу звуковимови пов'язані з тим, що порядок формування в онтогенезі фонологічних протиставлень відповідає універсальної ієрархії фонологічних протиставлень в мовах світу. Чим рідше використовується протиставлення в мовах, тим пізніше воно засвоюється в онтогенезі.
Універсальні закономірності оволодіння звукопроизношением пов'язані із засвоєнням найбільш "Широких" узагальнених фонологічних засобів. Надалі слід їх диференціація, уточнення.
Універсальні закономірності онтогенезу звуковимови найбільш яскраво простежуються в щодо порядку засвоєння деяких фонологічних протиставлень ("Великих" розходжень у системі між групами фонем). p> У всіх мовах спостерігається наступна послідовність засвоєння відмінностей між групами фонем у вимові: вокальні - консонантні, ротові - носові, лабіальні - дентальні, велярние - палатальні. Вибухові формуються раніше щілинних, а щілинні раніше аффрікат.Еслі на ранніх етапах онтогенезу процес засвоєння фонем детермінований біологічними, вродженими і, отже, універсально-мовними чинниками, то в міру подальшого формування звуковимови порядок засвоєння фонем все більше починає підкорятися закономірностям фонематичної системи засвоюваного мови. Виділення фонем у процесі їх фонематичного протиставлення відбувається в певній послідовності. Дитина засвоює відмінності між голосними раніше, ніж відмінності між приголосними. Існують закономірності в порядку сприйняття голосних, залежать від їх основних артикуляційних характеристик.Артикуляционные характеристики голосних будуються на підставі двох головних ознак: ступеня підйому мови і ступеня просунутості мови вперед або назад.
Першими в процесі онтогенетичного розвитку формується протиставлення з підйому мови, причому гласний нижнього ряду - максимально відкритий, широкий звук [а], протиставляється вузьким звукам, гласним верхнього підйому. Потім формується протиставлення по ряду: голосні переднього ряду, ще не відокремлюються один від одного і як би складові єдиний звук [і/е], протиставляються гласним заднього ряду, теж не диференційовних [у/о]. Останнім формується протиставлення голосних верхнього і середнього підйому, тобто [Е] відділяється від [І], [у], [о]. Цікаво, що послідовність появи голосних в продуктивної мови така ж: спочатку, як правило, з'являється звук [а], потім всі інші голосні. Однак така узгодженість в послідовності сприйняття фонематических відмінностей між звуками і порядком їх засвоєння спостерігається тільки по відношенню до гласним, в області приголосних такого збігу немає.
Спочатку усвідомлюється відмінність між наявністю/відсутністю приголосного, потім "Всередині" приголосних формується опозиція "сонорні -Галасливі ". Пізніше розрізн...
