лися цеглинки для спорудження будиночка і вона забрала одна цеглинка у Шури. Шура розплакалася. p align="justify"> .2 Сеня взяв коробку з-під черевиків, схожу на магнітофон, і став танцювати, співати, сказавши, що магнітофон грає.
.3 Саша розставив в гаражі машинки і став по одній вивозити їх з гаража, голосом передаючи звуки машин. У цей час Діма, повернувшись спиною до Сашка, в'їхав зі своїми машинами в гараж Саші. p align="justify"> .4 Саша запропонував Сергієві і Борі побудувати корабель, щоб поплисти до Африки. Хлопчики із задоволенням зайнялися будівництвом. Сергій став розповідати про крокодилів, мавп, яких вони обов'язково зустрінуть в Африці. У цей час за Сашею прийшла мама і забрала його додому. Гра розпалася. p align="justify"> .5 Діти грали в В«Морська подорожВ». Петя був капітаном, Саша - боцманом. Наташа - лікарем, четверо дітей - матросами. p align="justify"> Капітан Петя раптом оголосив, що корабель зазнав аварії і потрібні водолази, щоб закрити пробоїну. Бути водолазами погодилися матроси. Але в цей час прийшов лікар і покликав Петю до себе в кабінет. Петя попередив, що скоро прийде, і віддав розпорядження водолазам виправити пробоїну. Замість пішов Петі капітаном став Саша, який прийняв командування. p align="justify"> Гра тривала.
Визначте вік дітей у кожному з наведених прикладів, приймаючи за основу взаємини їх у грі.
Відповідь. Різноманітні ігрові дії відображають склалися взаємовідносини дітей.
. Молодший дошкільний вік. p align="justify"> Люся грає одна, вона не підкоряється правилам гри. У цьому віці ігри дітей нетривалі. p align="justify">. Середній дошкільний вік (4 роки). p align="justify"> Хлопчик грає один, ігрові дії його різноманітні, в грі дитина використовує предмети-заступники, отже, розвивається символічна функція свідомості.
. Дошкільнята 3-4 років (так звана В«гра поручВ»). p align="justify">. Дошкільнята 4-5 років. p align="justify"> У наявності короткочасне об'єднання граючих. Зміст гри пов'язано із загальною тематикою. p align="justify">. Діти старшого дошкільного віку (5-7 років). p align="justify"> У даному випадку відбувається тривале об'єднання граючих, які виконують безліч різноманітних ролей, використовують несподівані повороти сюжету. У грі діти вміло узгоджують свої дії, використовуючи нову ситуацію, змінюють рольові функції. p align="justify"> Саша безперервно задає питання
Яка це машина? Який тут дядько сидить? Не дослухавши відповіді, він тікає. Вдаючись, знову ставить запитання: слон місцями? А лев? Звідки йде дощ? Звідки я народився? І т.д.
Діти якого віку зазвичай задають такі питання?
За яких обставин у дошкільнят з'являється потреба задавати питання?
Відповідь
