сь із знаряддями праці, інвентарем, худобою.
Від гри поступово переходили до справжньої роботи.
У десять - тринадцять років підліток міг вже орати, а до чотирнадцяти роком - косити, жати серпом, працювати сокирою і ціпом, тобто ставав справжнім працівником. У зимовий час він міг плести лапті і лукошки.
Хлопець у чотирнадцять - шістнадцять років навчався таким важким видам роботи, як косовиця, займався оранкою, молотьбою, заготівлею дров у лісі, знав багато тон кістки селянського справи. У вісімнадцять років він міг провести сівбу (це найскладніша робота), і з цього часу він вважався повноцінним господарем.
Допомагали підлітки родині і своїм заробітком, наймаючись на літо в підпаски або виїжджаючи пащі коней в "нічний" разом з групою однолітків. Сімейство отримувало потрібний приробіток, а для самого підлітка це була свого роду школа, де він вивчаються дотриманню взятих на себе зобов'язань і дисциплінованого виконанню справи.
Дівчинка крім домашньої роботи, до якої долучалася дуже рано, починала з дев'яти-десяти років працювати серпом у полі, з цього ж часу вона по-справжньому займалася в'язанням снопів, полола грядки, смикала льон і коноплі. У десять - дванадцять років вона вже доїла корову, могла замісити тісто, куховарила, прала, доглядала за дітьми, носила воду, шила, в'язала і робила багато іншого по господарству.
У чотирнадцять років дівчинка жала хліб, косила траву, починала працювати нарівні з дорослими. І не забудемо - до цього часу вона вже повинна була заготовити собі придане.
Змагання, суперництво особливо характерно для отроцтва. "Підлітка доводилося осаджувати, адже йому хочеться навчитися орати раніше ровесника, щоб усі дівки, великі і маленькі, побачили це. Хочеться нарубати дров більше, ніж у сусіда, щоб ніхто не назвав його маленьким або ледачим, хочеться наловити риби для материнських пирогів, назбирати ягід, щоб пригостити молодших ".
У віці чотирнадцяти - Шістнадцяти років юнаки та дівчата, пройшовши велику трудову вишкіл, ставали самостійними, впевнено приймалися за роботу, трималися більш статечно.
Змінювалися з віком і вимоги дорослих до поведінки молодих людей, при цьому хлопець був більш вільний від батьківської опіки, він міг без попиту йти вечорами, бувати на гулянках. Інша справа дівчини, з них батьки намагалися не спускати очей, їм не можна було без дозволу дорослих відвідувати гуляння, вести себе в будинку при гостях покладено було скромно, є мало, більше мовчати, опустивши погляд, і не сміятися голосно.
Тут описані далеко не всі трудові заняття, в які включався дитина з ранніх років. Але й описані вище свідчать про те, як багато вони значили для підростаючого дитини.
"Усе життя селянина була пронизана турботою про врожай, худобі, погоду, що формувало світогляд дітей, привчала до відповідальності за долю врожаю, благополуччя сім'ї. У бідній і багатій родині працю становив основу існування ...
