ка. Існує кілька форм таких планів, хоча найбільш поширеними (і взаємодоповнюючими) в даний час є індивідуальний план розвитку та особисті цілі.
Індивідуальний план розвитку (рис.1) являє собою самооцінку співробітника (стосовно до займаної ним посади), його бачення того, як він міг би поліпшити результати своєї професійної діяльності та заходи, які могли б допомогти йому у самовдосконаленні. Часто індивідуальний план містить пункт про довгострокове професійному розвитку співробітника, тобто розвитку його кар'єри.
Ф.І.О._________________
Посада: _____________
Підрозділ: _______________
Самооцінка стосовно до займаної посади:
а) Які Ваші сильні сторони?
b) У чому вам потрібно вдосконалюватися?
План вдосконалення :
а) Яким чином Ви могли б поліпшити свої результати в даних областях?
б) Яке навчання могло б Вам у цьому допомогти?
Рис.1. Індивідуальний план розвитку
Особисті цілі - це обмежений набір ключових завдань для співробітника на атестаційний період. Встановлення власних цілей є елементом системи управління допомогою установки цілей (МВО в англійському скороченні). Включаються до особистий план цілі повинні бути конкретними, піддаються вимірюванню, напруженими і пов'язаними з завданнями, що стоять перед організацією в цілому і підрозділом, в якому працює співробітник. Для того щоб досягти цього, цілі, намічені працівником, обговорюються їм з керівником. Результатом такого обговорення є узгоджений особистий план співробітника, яким він керується в протягом атестаційного періоду.
Для проведення атестації багато організацій використовують сьогодні і індивідуальні плани розвитку, і особисті цілі. Перше дає можливість спланувати і оцінити професійний розвиток і зростання працівника, друге встановлює конкретні професійні завдання і надає інструмент оцінювання їх виконання.
Поточний контроль. Протягом усього атестаційного періоду керівник здійснює контроль за роботою співробітника, у тому числі за виконанням індивідуального плану. Для цих цілей керівник може використовувати спеціальну форму реєстрації досягнень (рис. 3), що дозволяє більш об'єктивно атестувати співробітника в кінці періоду і краще підготуватися до атестаційному співбесідою.
П.І.Б. сотрудніка_______________________
Період атестації ______ - ______
