рних зайняти (Лекцій, практичних, семінарів, лабораторних) на базі новітніх технологій. Це спонукає до проведення лекційніх зайняти за трьома варіантамі:
- традиційне читання з візуальнім Супроводження (зниженя витрат годині на 8-10%);
- інтенсівне читання з використаних опорного конспекту та візуального супроводження (Зниженя витрат годині на 40-50% порівняно з традіційною лекцією);
- консультативно-Проблемним читання з опорним конспектом и візуальнім Супроводження на Основі самостійного Вивчення студентом розділу (тими) курсом (зниженя витрат годині на Лекції на 60-70%). p> Нові Тенденції Яскрава проявляються в технологіях проведення семінарськіх зайняти:
- Традиційна форма проведення з елементами інновацій (з використаних Навчальних тестів за Роздаточний матеріалом чг в Комп'ютерній варіанті; рольових ігор; бліц-Розминка);
- семінари-Дискусії (Проблемні), брейнрінгі, наукові семінари;
- семінари за принципом самоорганізації студентов.
Поліпшуються й технології проведення практичних зайняти:
- Традиційна форма проведення з елементами інновацій (вхідній контроль володіння темою на Основі комп'ютерного тестування, розрахунки з використаних комп'ютерних програм ПРОДУКТІВ), Які дозволяють звільніті годину для Обговорення результатів Вирішення Завдання та опрацювання пропозіцій для прийняття управлінськіх РІШЕНЬ;
- ігрове проектування;
- ділові ігри, в тому чіслі з використаних комп'ютерних версій, розроблення кафедрами УНІВЕРСИТЕТУ або придбаних програмних ПРОДУКТІВ;
- технології кейс-методу (методу сітуаційного навчання);
- технології "Уорк-шоп", спрямовані на Вирішення сітуації чг розробка проекту малімі групами;
- відео тренінги, відеофільмі.
значний Поліпшення потребуються ї технології практичної підготовкі майбутніх фахівців відповідно до вимог багатоступеневої освіти. Нагально! Застосування у зв'язку з ЦІМ потребує організація наскрізної практичної підготовкі, яка зумовлює безперервність ее проведення для одержании Достатньо ОБСЯГИ практичних знань, умінь відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційних характеристик и ступенів освіти. Безперервність практичної підготовкі досягається Завдяк ПРОХОДЖЕННЯ взаємопов'язаніх Видів практики: вступивши до фаху, комп'ютерний практикум, комплексна практика з фаху на Рівні бакалавра, спеціаліста та переддіпломна. Новітні технології в організації та проведенні практик (СТАЖУВАННЯ) передбачають:
- ! застосування комп'ютерних технологій для создания Бази даних, електроних таблиць, алгорітмів решение, ІНФОРМАЦІЙНИХ зв'язків, комплексів задач, что, по-перше, створює умови для оволодіння інформаційнімі технологіямі для решение фахових завдань; по-друге, скорочує витрати годині на опрацювання ІНФОРМАЦІЇ ї Отримання результатів; по-Третє, вівільняє годину для обгрунтування вісновків за результатами практики, Формування пропозіцій Щодо Прийнятт...
