о відкрито перший безкоштовний сад для дітей робітниць Петербурга. На жаль, сади проіснували недовго. p> А.С.Сімоновіч були розроблені деякі педагогічні та методичні підходи до організації дошкільного виховання. Вона вважала, що до трьох років дитина повинна виховуватися в сім'ї, але подальше виховання повинно йти поза сім'ї, так як він потребує товаришах, перевесниках для ігор і занять. У дитячому садку повинні перебувати діти від 3 до 7 років. Мета дитячих садів - фізичний, розумовий, моральне виховання дошкільнят, їх підготовка до школи. Симонович вважала також, що робота вихователів дитячих садів і при індивідуальному навчанні повинна вестися методично і послідовно. Велике значення вона надавала особистості вихователів: В«Енергійна, невтомна, винахідлива вихователька надає дитячому садку свіжий колорит і підтримує в ньому невичерпну, веселу діяльність дітей В».
У 1871 році було створено Санкт-Петербурзьке товариство сприяння початкового виховання дітей дошкільного віку. Суспільство сприяло відкриттю курсів з підготовки жінок-виховательок в сім'ях і дитячих садах, а також проведенню лекцій з дошкільного виховання.
Значний внесок у розробку проблем виховання дошкільнят внесла дитяча письменниця Е.Н.Водовозова. Нею створені чудові для свого часу нариси й оповідання. В кінці 60-х рр.. Водовозова була за кордоном і вивчала там досвід сімейного виховання і організації дитячих садів. У 1871 вона опублікувала книгу В«Розумовий і моральне виховання дітей від першої появи свідомості до шкільного віку В». Книга призначалася для вихователів дитячих дошкільних установ і матерів.
До початку XX в. в Росії було відкрито досить велике число дошкільних установ як платних для інтелігенції та народжується буржуазії, так і безкоштовних дитячих садів, площадок, притулків, вогнищ для дітей нижчих верств населення, а також для дітей-сиріт. У 1900 році в Москві з'явився перший дитячий садок для глухонімих дітей. Пізніше подібні заклади відкрилися в Петербурзі та Києві. Перед революцією, за приблизними даними, в Росії працювали 250 платних дитячих садів і близько 30 безкоштовних. p> У 1913 - 1917 рр.. Віце-президентом Санкт-Петербурзького Товариства сприяння дошкільному вихованню була відомий російський педагог Єлизавета Іванівна Тихеева, що займалася вивченням питань дидактики і методики початкового навчання. Вона створила оригінальну теорію дошкільного виховання. Її основні ідеї - спадкоємність виховання в дитячому садку, сім'ї, школі; особливе місце методики розвитку мовлення дошкільника. У 1913 р. вийшло перше видання її книги «гдна мова та шляхи її розвиткуВ». Ця книга доповнювалася і перевидавалася кілька разів. У 1937 р. вийшло останнє видання. Деякі положення цієї книги зберегли своє значення до цих пір. Тихеева була гарячою прихильницею суспільного виховання. У своїй книзі В«Сучасний дитячий садок, його значення та обладнання В»вона виклала рекомендації з організаційної роботі в дошкіль...
