кошти педагогіки передавалися усно.
У зв'язку з хрещенням Русі значне місце у вихованні підростаючого покоління зайняла церква. З'явилися такі засоби, як виконання обрядів, заучування молитов і т.д.
Дванадцятим століттям датована В«Повчання Володимира Мономаха своїм дітям В». Володимир Мономах писав настанови для своїх дітей, але багато повчання носять загальний педагогічний характер.
У XVII в. Єпіфаній Славніцкім була складена педагогічна книга В«Громадянство звичаїв дитинстваВ». У ній викладалися правила поведінки дітей у суспільстві (гігієна дитини, значення виразів обличчя, міміки, поз; правила поведінки в різних ситуаціях і т.д.). У збірці є глава про іграх. У ній викладені рекомендації по іграх для дітей дошкільного віку. Поради Славніцкого психологічно обгрунтовані і пройняті любовним ставленням до дітям.
На початку XVIII в. відбувалося бурхливий розвиток і зміна Росії з впливом реформ, здійснюваних Петром I. Один з напрямків реформування - освіта. Дошкільна освіта в цей час не виділялося як самостійне, а здійснювалося під впливом загальних педагогічних галузей. Педагогічні ідеї висловлювалися й публікувалися кращими представниками того часу. М.В. Ломоносов займався активною просвітницькою діяльністю. И.И.Бецкой вів перетворення існуючої тоді системи освіти. Н.И.Новиков видавав літературу для дітей. У галузі дошкільної виховання значне місце займає його стаття про виховання дітей В«Для поширення загальних корисних знань і загального благополуччя В». У ній сформульовані правила для батьків.
У першій половині XIX ст. в Росії з'явився цілий ряд громадських діячів, педагогів, кожен з яких зробив внесок у розвиток педагогіки загалом і дошкільної педагогіки зокрема. В.Г.Белинский надавав велике значення розумовому і фізичному розвитку дошкільників, наочності і дитячим іграм, естетичному вихованню. Н.И.Пирогов надавав величезного значення ролі матері у вихованні дітей дошкільного віку. Говорив про необхідність педагогічної підготовки матерів. Вважав, що в розвитку дошкільнят велике місце займає гра. К. Д. Ушинський був прихильником сімейного виховання, але розумів необхідність створення системи дошкільної суспільного виховання. Він висловлював міркування про діяльність вихователів дошкільних установ, підготував книгу для дитячого читання «гдне словоВ». Вона зберегла своє призначення досі.
2. Дошкільна освіта до 1917 року
В останній третині XIX ст. з'являються нові типи освітніх закладів. Перший безкоштовний В«народний дитячий садокВ» в Росії для дітей городян з нижчих верств населення був відкритий в 1866 р. при благодійному В«Товаристві дешевих квартирВ» в Санкт-Петербурзі.
У тому ж році редактор педагогічного журналу В«Дитячий сад В», який виходив у той час, А.С.Сімоновіч відкрила кілька дитячих садів. Один з них (платний, приватний) для дітей інтелігенції проіснував в Петербурзі з 1866 по 1869 рр.. В цей же час бул...
