і одержании освітньо-кваліфікаційного уровня, здобуття додаткової освіти відповідно до догоди з закладами освіти;
- одержании направлення на навчання, стажування до других закладів освіти, у тому чіслі за кордон;
- КОРИСТУВАННЯ Навчальних, Науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою базою закладу освіти;
- доступ до ІНФОРМАЦІЇ в усіх Галузії знань;
- доля у науково-дослідній, дослідно-конструкторській та других видах Наукової ДІЯЛЬНОСТІ, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах;
- особисту або через своих представніків доля у Громадському самоврядуванні, в обговоренні, вірішенні вопросам удосконалення навчально-виховного процеса, науково-дослідної роботи, призначення стіпендій, організації дозвілля, побуту ТОЩО;
- доля в об `єднаннях громадян;
- Безпечні и нешкідліві умови навчання та праці;
- забезпечення стіпендіямі, гуртожитка, інтернатамі у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України;
- трудову діяльність у встановленому порядку в позаурочній годину;
- Перерва у навчанні у Вищих та професійно-технічних закладах освіти;
- КОРИСТУВАННЯ услуг закладів охорони здоров'я, засобой Лікування, профілактікі захворювань та Зміцнення здоров'я;
- захист від будь-яких форм ЕКСПЛУАТАЦІЇ, фізічного та псіхічного насильства, від Дій педагогічних та других працівніків, Які порушують права або прініжують їх честь и Гідність (Стаття 51).
обов'язко студентов є:
- Дотримання законодавства, моральних, етичний норм;
- систематичне й Глибоке оволодіння знаннями, практичним навичков, професійною майстерністю;
- Підвищення загально культурного уровня;
- ДОДЕРЖАННЯМ статуту, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти.
В
2. Студент є об'єктом педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ
Продукти ДІЯЛЬНОСТІ педагога матеріалізуються у псіхічному обліччі Іншої людини - у ее знань, вміннях, навичков, в рісах характером. Своєрідність даного об'єкту Полягає в тому, что ВІН одночасно є суб'єктом ДІЯЛЬНОСТІ, вже не проти педагогічної, а Іншої навчальної, ігрової, дослідніцької, комунікатівної. Об'єктом ДІЯЛЬНОСТІ студента є наукова, теоретична и практична інформація, Якою ВІН має оволодіті. Продуктами его ДІЯЛЬНОСТІ з ВІДПОВІДІ: Усні, Письмові, Графічні.
Таким чином, у студента як суб'єкта ДІЯЛЬНОСТІ є своя мета, свой об'єкт, свои Способи Досягнення мети, свои возможности.
Одне Із Завдання викладача на всех етапах становлення студента - Допомогті Йому найти собі. Если людина отрімує Завдання, что НЕ відповідає ее нахилится, вона Ніколи НЕ пізнає Якою цікавою может буті праця.
При організації викладачем впліву на свой об'єкт нужно враховуваті ті, что студент Ніколи НЕ розвівається у прямій залежності від педагогічного впліву на нього, а за своими законами, властівімі его псіхіці - особливая сприймання, розум...
