ного комплексу HiClass II можна Віднести Наступний:
1) HiClass II - універсальна система, что дозволяє вівчаті будь-які предмети, Достатньо позбав застосуваті необхідне програмне забезпечення;
2) Інтерактивна природа HiClass II та Використання ПЕРЕВАГА мультимедіа дозволяють Викладач контролюваті процес навчання, концентруючі уваг студентов на предметі навчання;
3) HiClass II - це незалежний апаратний продукт, Який НЕ має програмних компонентів, что дозволяє Установити его практично на будь-який комп'ютер. Крім того, аудіо-і відеоінформація передається по Спеціальному кабелю, что НЕ завантажує стандартність ятір. Слід такоже Зазначити, что мережеві Мультимедійні комплекси Серії HiClass II - повноцінна заміна лінгафонніх кабінетів. p> Іншім прикладом мультімедійної системи є система Classnet. Classnet (Рис.6) - це мультимедійна система, что дозволяє Викладач Керувати монітором, Мішею, клавіатурою и мультімедійнімі ресурсами шкірного РОБОЧЕГО місця студента в Комп'ютерній и лінгафонному класі. br/>В
Рис.6. Мультимедійна система Classnet. p> Система Classnet надає Викладач Такі возможности:
1) Виводити зображення свого монітора на обрані або на ВСІ монітори студентов;
2) Виводити зображення монітора студента на свой монітор;
3) переглядаті зображення всех моніторів студентов;
4) показуваті зображення монітора одного студента всьому класу;
5) передаваті мультімедійну інформацію, включаючі звук, у реальному режімі годині на весь або Обраний монітори студентов;
6) обмінюватіся файлами и повідомленнями;
7) контролюваті Використання періферійніх прістроїв.
Система может комплектуватіся апаратними Засоба, програмнного ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ ARISTOCLASS або Єдиним інтегрованім програмно-апаратного комплексом, будучи при цьом Незалежності від Іншого устаткування і періферійніх прістроїв класу.
На сьогоднішній день мультимедійна система Classnet корістується великим Попит у школах, вузах и корпоративних Навчальних центрах в усьому мире.
Таким чином, Мультимедійні навчальні комплекси в сполученні з необхіднім програмнного ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ - це Зручний та Ефективний інструмент для викладання як мови, так і спеціальніх предметів іноземним студентам на підготовчому відділенні.
Другий напрямок Впровадження новітніх Навчальних технологий - це Використання можливіть Internet. До таких можливіть можна Віднести Впровадження дістанційної форми набуття освіти [1,2] та організацію аудіо-й відеоконференцій як ее ЕЛЕМЕНТІВ [3]. Дистанційне навчання - це форма навчання, рівноцінна очній, заочній, вечірній та екстернатній формам навчання [2], якові реалізують з використаних комп'ютерних ЗАСОБІВ за умови віддаленості викладача та студента.
Використання технології дистанційного навчання для підготовкі іноземних студентов можливе в двох Напрямки:
1) Використання ЕЛЕМЕНТІВ дистанційного навчання во время подготовки іноземних ...
