Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Л.Р. Зиндер "Загальна фонетика"

Реферат Л.Р. Зиндер "Загальна фонетика"





о як і лексика, окремо від граматики. Разом з тим фонетика, зрозуміло, пов'язана і з граматичним ладом, і зі словником. А. А. Реформатський писав про це наступне: В«Анітрохи не заперечуючи автономності кожного окремого ярусу мовної структури, слід вважати незаперечним обов'язкову і структурну обумовлену зв'язок цихВ« ярусів В», зокрема фонетики і морфологіїВ». Зв'язок фонетики зі словником позначається, насамперед, у тому, що слово немислимо поза його звукового вигляду, тому розрізнення слів здійснюється, як правило, через відмінність їх звукового вигляду. Сказане свідчить про зв'язок фонетики зі словниковим складом мови, але не з лексикологией як науковою дисципліною. Остання, встановлюючи зв'язки між словами і закономірності в розвитку значення слів, ніколи не звертається до правил фонетики. Принципово інша зв'язок існує між фонетикою і морфологією. Найбільш істотним вираженням цьому зв'язку є те, що, встановлюючи правила зміни слів, морфологія часто звертається до фонетичним правилам. Це дало привід Трубецького до виділення особливої вЂ‹вЂ‹дисципліни - морфонологиі, яка повинна вивчати всі фонетичні явища, що характеризують морфему та пов'язані з морфологічними граматичними категоріями. p align="justify"> Фонетика тісно пов'язана не тільки з морфологією, але і з синтаксисом, оскільки всяке пропозицію має інтонаційне оформлення. За допомогою пауз, фразового наголосу і мелодики здійснюється і членування пропозиції. Розглядаючи те чи інше явище в фонематическом аспекті, фонетика користується тими ж методами, що і морфологія або синтаксис. Вона враховує його поширення в мові, його зв'язок з лексикою і граматикою, а також опозицію до інших фонетичних явищ і зв'язок з ними. Експериментальні методи грають у фонетиці провідну роль. Найважливіша перевага експерименту полягає, як вказував Щерба, в тому, що тільки він дозволяє отримати В«негативнийВ» матеріал, тобто відомості про те, що неприпустимо в системі даної мови. p align="justify"> Виходячи з правильного розуміння експерименту, ми можемо сказати, що він здійснюється у фонетиці двома методами: за допомогою слуху і за допомогою спеціальної апаратури. Перший часто називають суб'єктивним, другий - об'єктивним. До недавнього часу фонетики майже зовсім не займалися вивченням сприйняття мови. Для лінгвістики проблема вивчення сприйняття починається з протиставлення мови і мовлення, хоча сприйняття саме по собі не відноситься ні до того, ні до іншого. У плані загальної теорії комунікації мову можна розглядати як код, а мова - як повідомлення. Сприйняття ж буде тоді процесом декодування. Л. В. Щерба, розглядаючи антиномію мови і мовлення, пропонує третє поняття - мовну діяльність, під якою він має на увазі процеси говоріння і розуміння. При цьому розуміння мови і її сприйняття не одне і те ж. У розумінні мається екстралінгвальний аспект, воно передбачає знайомство слухача з тими явищами об'єктивної дійсності, які служать предметом висловлювання, його змістом. Сприйняття ж, як би передує розумінню, оскільки воно полягає в декодуванні звукового мовного сигналу. p align="justify"> Центральне місце в фонетиці займає вивчення звуків, тому однією з найважливіших завдань є визначення поняття окремого звуку мови. Для виявлення найменшої звукової одиниці мовлення необхідно з'ясувати, як відбувається розподіл потоку мови. Як показав Щерба ще в В«Російських голоснихВ», ведучим початком в членування промови на окремі звуки є потенційна зв'язок їх зі змістом. Саме можливість виступати в якості смислової одиниці і виділяє окремий звук у потоці мовлення. Чисто лінгвістична обумовленість членування потоку мови говорить про те, що воно визначається системою кожного окремого мови. Це і робить необхідним введення поняття фонеми як найменшою лінійно неподільної звуковий одиниці мови. p align="justify"> Самостійність фонеми, про яку говорить Щерба, потрібно розуміти не в тому сенсі, що вона може існувати сама по собі поза слів, а в тому сенсі, що вона виділяється як окрема одиниця і в тих випадках, коли не є звуковим виглядом ні слова, ні морфеми і не має ніякої морфологічної функції, тобто коли вона являє собою чисто фонологическую одиницю. Таким чином, наявність у мові фонем, безпосередньо пов'язаних зі змістом, і обумовлює подільність потоку мови на окремі звуки взагалі. Хоча шлях до фонетичного аналізу слова йде через його морфологічний аналіз, тільки перший і створює поняття окремого звуку мови, так як тільки тоді, коли звук мови виділяється саме як елемент плану вираження мовного знака, про нього можна говорити як про особливу мовної одиниці - фонемі, відмінною від слова або морфеми. Щерба, вперше в історії науки включив у визначення фонеми вказівку на її розрізняльну функцію, говорив про здатність фонем В«диференціювати значенняВ». p align="justify"> Таке слововживання отримало дуже широке поширення; вираз В«смислоразлічітельную функція фонемиВ» стало загальнозрозумілою і ...


Назад | сторінка 3 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Поняття та особливості видимої мови. Механізми сприйняття мови
  • Реферат на тему: Сприйняття і розуміння мови
  • Реферат на тему: Чергування фонем, їх види і зв'язок зі стилем мови
  • Реферат на тему: Розвиток мови молодшого школяра за допомогою вивчення зображально-виражальн ...
  • Реферат на тему: Бінарній урок-подорож з української мови та природознавства на тему "З ...