виникає протиріччя між двома рівноправними системами координат. Складається ситуація, коли сама людина і будь-який значущий для нього суб'єкт перестають грати роль універсального та єдиного достовірного орієнтира, оскільки, принаймні, на усвідомлюваному рівні, для побудови картини світу висувається вимога об'єктивності. В результаті суб'єкт опиняється перед необхідністю вибирати картину світу з широкого спектру варіантів. Таким чином, картина світу знову стає множинною, але визначається внутрішніми переживаннями суб'єкта.
Проблеми реабілітації підлітків
В даний час в Росії перед вченими і практиками гостро постає проблема збільшення числа дітей і підлітків групи ризику, їх бездоглядності, дезадаптації, девіантної, делінквентної поведінки. Дослідження вказують на те, що найбільша частка десоціалізованих підлітків - це вихідці з нижчих, матеріально НЕ забезпечених верств населення, де часто зустрічається жіночий, материнський алкоголізм, аморальне, асоціальна поведінка батьків, дармоїдство, насильство.
Науково - практичне дослідження проблеми бездоглядних підлітків має проводитися у двох напрямах: перший - це вивчення причин і механізмів десоциализации, і друге - розробка напрямів і програм ресоціалізації.
Метою нашого дослідження стало виявлення емоційно - особистісних проблем бездоглядних підлітків і особливостей їх взаємин з батьками та однолітками.
Теоретичну основу дослідження склали положення концепцій З. Фрейда, А. Фрейд, О.М. Леонтьєва, Е. Еріксона, К. Левіна, Л.І. Божович, В.В. Давидова, А.В. Петровського, Д.Б. Ельконіна, Д.І. Фельдштейна, в яких особистість розглядається як результат взаємодії внутрішніх і середовищних умов.
У дослідженні взяли участь 255 підлітків 12 - 15 років, з яких 125 мають соціальний статус бездоглядних і девіантних, і 130 підлітків з благополучних сімей, що навчаються у загальноосвітніх школах. Для вивчення факторів, що провокують соціальну дезадаптацію, нами були виділені наступні змінні: депресія, агресія, тривожність, страхи, потреба в емоційному прийнятті, стосунки з матір'ю, відносини з батьком, стосунки з однолітками. Вплив виділених нами змінних на соціальну адаптацію підлітків вивчався за допомогою таких статистичних методів, як кореляційний аналіз, факторний аналіз, багатовимірний дисперсійний аналіз, порівняння середніх.
Проведене дослідження показало, що бездоглядні підлітки мають більш високий рівень депресії, агресії, тривожності, страхів, потреби в емоційному прийнятті, і більше конфліктні взаємини з батьками й однолітками, ніж їх однолітки з соціально благополучних сімей.
Також дослідження показало взаємозв'язок деяких досліджуваних нами змінних. Так виявилося вплив негативних взаємин з батьками на посилення депресії, тривожності, страхів, фрустрації потреби в емоційному прийнятті. Інша виявлена взаємозв'язок підкреслює вплив негативних взаємин з однолітками на посилення а...
