пояснення. Народ розглядається як група людей, яка має спільні звичаї, мову, культуру, історично розташована на одній території. Проживаючи в постійному тісному контакті люди, придбали загальне віросповідання, займалися подібними видами праці, спілкувалися на зрозумілій один для одного мові. Так і утворювалася їх спільність. У міру еволюційного розвитку народи розділилися, утворюючи нації. У теоретичному розумінні нація являє собою історично-сформовану групу людей, що має спільність культури, мови, мистецтва, традицій. Як тільки виникли держави, розмежувати свої території, відбулося об'єднання людей різних національностей, утворивши етнічні групи. Етнос у своєму розуміння представляє історично-сформовану групу людей, що мають різну національність, але при цьому об'єднаних державної приналежністю, встановленим державною мовою, загальним світоглядом. На думку автора, з'ясування даних понять, дозволяє більш точно вловити зміст характеристик міжнаціональна і міжетнічна толерантність. Автор висловлює думку щодо міжнаціональної толерантності, а саме вказує що це - перш за все усвідомлення наявності різного світогляду окремої взятих націй, прийняття поглядів на світ кожного окремої взятої народу, розуміння не можливою відомості поглядів на світ до однаковості. Крім того Є.В. Оборина вказує в своїй науковій праці насамперед міжнаціональне виховання починається з сім'ї і дошкільного віку маленької людини, як необхідність прищепити йому повагу до інших націй і їх культур [5, С.122-124]. p align="justify"> І так, в теоретичному плані, ми змогли проаналізувати визначення міжнаціональна толерантність. Для повного вивчення проблеми необхідно також провести психолого-педагогічний аналіз поняття. p align="justify"> У психолого-педагогічному сенсі термін міжнаціональна толерантність використовується як поняття індивідуальних властивостей людини і здатність його поводитися неагресивно стосовно представником різних націй. У першому випадку мається на увазі самозбереження особистості, в другому готовність активно взаємодіяти. p align="justify"> З 19 століття толерантність є найбільш актуальною проблемою світового суспільства. Ідея толерантності є актуальною для тих фахівців, які працюють в психолого-педагогічній сфері. p align="justify"> Для проведення психолого-педагогічного аналізу міжнаціональної толерантності нам необхідно вивчити наступні підходи до розуміння самої суті В«визначення міжнаціональна толерантністьВ»:
Перша різновид підходу - це екзистенційно-гуманістичний підхід. p align="justify"> Підхід, насамперед, характеризується не просто механічним осмисленням необхідності прояви толерантності до того чи іншого людині, завдяки зовнішнім або внутрішнім чинникам. Тут розглядається толерантність, як усвідомлений вибір людини, його індивідуальна позиція з вибудовування відносин з суспільством. p align="justify"> Другий підхід - диверсифікаційний.
Підхід характеризується, перш за в...
