кщо виходити з більш гуманістичних теорій і концепцій особистості, ніж народжених в лоні суспільства споживання? p> Хотілося б застерегти від вузького розуміння ролі контент-аналітика, як вміщається тільки в рамках постачальника цієї самої В«добротноїВ» інформації для прийняття рішення. Саме ступінь В«добротностіВ» цієї інформації залежить від розуміння аналітиком всього циклу дослідження. p> Я б навіть висловила одну уявну парадоксальною думка - неважливо, присутній Чи весь цей цикл, прописується чи він автром у звіті - а чим іншим є, наприклад, книги, за якими ми знайомимося з історією контенту, що не звітом авторів про зроблене дослідженні? Важливо, щоб він - цей цикл - усвідомлювався в початку дослідження і особливо - якщо це дослідження здійснюється початківцям дослідником. Тут не зайво нагадати, що соціологічне дослідження - це завжди В«точка зоруВ»: в даному випадку на вибір певних характеристик тексту (за ступенем важливості?), на інтерпретацію В«що таке добре В»іВ« що таке погано В», на вибір певних висновків для практичних рекомендацій (за ступенем настійності?). Згадаймо тут і фігуру замовника дослідження. З історії архітектури відомо, що там багато що залежить не тільки від геніальності майстра, а й від геніальності замовника. p> Золоте правило, що діє у всіх дослідженнях засобів масової комунікації, говорящее, що необхідно ясно усвідомлювати, в чому полягає проблема, перш ніж досліджувати її, справедливо і для методу аналізу змісту. Цей метод увазі велику копітку роботу для того, щоб вирішити проблему, Та не менш велика робота потрібна, щоб намацати цю проблему. p> У практиці досліджень текстів методом аналізу змісту деяким аналогом проблеми в конкретному дослідженні виступає категорія аналізу. Це ємне, але разом з тим лаконічне вираження проблеми. Категорія аналізу не є робочою, безпосередньо даною нам у тексті; ця характеристика швидше належить усій сукупності текстів. Так, у нашому ілюстративному матеріалі ми розбирали поняття В«расової дискримінаціїВ». Ми показали на прикладах, що реальність дає нам найрізноманітніші прояви расової дискримінації, причому на цих проявах не завжди є етикетка з написом В«расова дискримінація В». Автори цього конкретного дослідження працювали з категорією аналізу В«кваліфікація героїв оповідань різної расової приналежностіВ» і прийшли до висновку, що в текстах мала місце расова дискримінація. Тобто - спостерігаючи свокупность текстів під кутом зору В«кваліфікація героїв різної расової приналежності В»автор виходить на проблемуВ« расової дискримінації В». p> Або візьмемо випадок, коли в якості категорії аналізу виступає В«оперативністьВ». Для ряду джерел інформації, підсумувавши результати, ми б вийшли на проблему недостатній оперативності його матеріалів. Цей приклад як не можна краще показує, що, ввівши тільки поняття В«категорія аналізуВ», ми залишаємося на дуже високому рівні абстракції. Справді - оперативність буває різна. Яка? Матеріали можуть бути з В«сьогодніВ» і з "не-ього...
