, яке визначається наявністю в них органів, керуючих їх поведінкою на основі отримання, перетворення і цілеспрямованого використання інформації. p align="justify"> Другий аспект даної загальноосвітньої області-методи і засоби отримання, обробки, передачі, зберігання і використання інформації, рішення задач за допомогою комп'ютера та інших засобів нових інформаційних технологій. Цей аспект пов'язаний, насамперед, з підготовкою учнів до практичної діяльності, продовження освіти. p align="justify"> Пропедевтичний курс
Цілі і завдання
Знайомство з темою В«Кодування інформаціїВ» необхідно учням для продовження освіти, для освоєння базового курсу інформатики в середній і старшій школі. p align="justify"> Цілі вивчення даної теми в пропедевтическом курсі:
В· формування поняття про способи представлення та захисту інформації та інформаційних процесів як елементах реальної дійсності;
В· знайомство з основними теоретичними поняттями інформатики;
У процесі навчання інформатики даної теми в пропедевтическом курсі вирішуються такі завдання:
В· розвиток загальнонавчальних і комунікативних умінь, уваги, логічного і абстрактного мислення;
В· формування інформаційної культури;
В· змотивувати подальший інтерес до вивчення інформатики, показати широту досліджуваної теми;
В· ознайомити з основними поняттями з даної теми.
В· формування вміння описувати об'єкти реальної дійсності, тобто представляти інформацію про них різними способами (у вигляді чисел, тексту, малюнка, таблиці).
Знання, вміння і навички
Учень повинен розуміти, що:
В· залежно від способу подання інформації на паперових або інших носіях інформації, її називають текстової, числової, графічної, табличній;
В· інформацію можна представляти за допомогою різних знаків (літер, цифр, знаків пунктуації та іншим способом);
В· дані - це закодована інформація;
В· тексти та зображення - це інформаційні об'єкти;
В· одну і ту ж інформацію можна представити різними способами: текстом, малюнком, таблицею, числами;
В· знати:
В· способи опису об'єктів реальної дійсності (у вигляді чисел, тексту, малюнка, таблиці);...
