Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Класифікація та застосування соціально-психологічного тренінгу

Реферат Класифікація та застосування соціально-психологічного тренінгу





нтомімічні, ритмічні, танцювальні, ігрові, біоенергетичні тощо);

2) терапію мистецтвом (живопис, малюнок, скульптура, музика тощо);

3) соціальну терапію (сімейні групи, подружні, терапевтичне співтовариство тощо);

4) вербальну терапію (психотерапію): а) глибинну (клієнт-центрована психотерапія, психодрама, психоаналіз), б) комунікативну (сенситивний тренінг, групова динаміка); в) поведінкову; г) креативну (імпровізація і інсценування казок, п'єс тощо).

Стосовно до другого критерію - соціальна форма (групи) - П. Петерсен аналізує відносини між групою і індивідом, крім того, він враховує, де наведені в дію лікувальні сили, тобто в групі або індивіді і на основі цього пропонує виділити:

1) терапію групою;

2) терапію у групі;

3) терапію групи.

Третій критерій - ступінь свободи групи - припускає, що група займає певне місце на континуумі, на одному кінці якого - крайня структуризація, на іншому - повна імпровізація активності учасниками групи.

Ю.М. Ємельянов [30] пропонує умовно об'єднати активні групові методи в три основних блоку:

дискусійні методи (групова дискусія, розбір казусів із практики, аналіз ситуацій морального вибору тощо);

ігрові методи: дидактичні і творчі ігри, в тому числі ділові (управлінські гри), рольові ігри (поведінкове научіння, ігрова психотерапія, психодраматична корекція); контргра (трансактний метод усвідомлення комунікативної поведінки);

сенситивний тренінг (тренування міжособистісної чутливості і сприйняття себе як психофізичного єдності).

Дж. Корі [146] наводить класифікацію моделей тренінгових груп створену ним на основі аналізу теоретичних і практичних напрацювань у галузі групових методів, спрямованих на розвиток особистості. В якості основного критерію Корі використовує мети тренінгу.


Таблиця 1.1 "Порівняльний огляд групових цілей". span align=center>

Модель

Цілі

1 Психоаналітичні групи

Забезпечити такий клімат, який допомагає клієнтам знов випробувати ранні взаємини в сім'ї. Розкрити поховані почуття, пов'язані з ранніми подіями, які позначаються на поведінці в даний час. Полегшити інсайт в походженні неправильного психологічного розвитку і стимулювати корекційний емоційний досвід.

2 адлеровского групи

Створити терапевтичні взаємини, які заохочують дослідження посилок учасників та основних життєвих передумов, і досягти більш широкого розуміння життєвих стилів. Допомогти клієнтам побачити їх силу і владу з тим, щоб змінити їх і заохотити до прийняттю повної відповідальності за обраний ними життєвий стиль і будь-які зміни, які вони хочуть справити.

3. Групи психодрами

Полегшити вихід стри...


Назад | сторінка 3 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Групова соціальна робота: терапевтичний ефект групи
  • Реферат на тему: Соціально-психологічний клімат в малій групі (на прикладі групи студентів К ...
  • Реферат на тему: Субкультура нової професійної групи: розуміння і деякі практики для аналізу ...
  • Реферат на тему: Малі групи. Взаємодія в групі. Особистість в групі