го відбору та підготовки фахівців, що займаються проведенням антитерористичних заходів. Під професійним відбором зазвичай прийнято розуміти комплекс процедур вивчення та прогностичної оцінки придатності людини до оволодіння певною професією, виконання професійних завдань і досягненню необхідного рівня професійної компетентності. Професійний відбір є важливим чинником підвищення ефективності системи комплектування колективів фахівців. Специфіка професійного відбору фахівців, що займаються проведенням антитерористичних заходів, визначається наступними обставинами:
1. високими вимогами з боку професійних завдань до індивідно-психофізіологічних, індивідуально-типологічних і особистісним особливостям людини, станом його соматичного і нервово-психічного здоров'я;
2. високої відповідальністю професійних завдань, в яких результат має високу соціальної та матеріальної значимістю;
3. високої ступенем фізичної і емоційної напруженості трудової діяльності; екстремальними умовами праці;
4. обмеженими часовими термінами професійної підготовки та перепідготовки;
5. необхідністю швидко приймати нестандартні рішення і чітко виконувати вказівки колег.
Задача професійного відбору полягає у виявленні психофізіологічних і психологічних якостей людини, що дозволяють прогнозувати виконання їм професійних завдань і проходити навчання. Професійний відбір фахівців, що займаються проведенням антитерористичних заходів, являє собою комплекс стандартних і спеціалізованих процедур психологічного вивчення і імовірнісної оцінки придатності людини до досягненню певного рівня виконання професійних завдань, особливо в стресогенних умовах.
Професійний відбір здійснюється як на психофізіологічному рівні (оцінки психофізіологічних якостей індивіда, що визначають його готовність і здатність до виконання певного виду професійної діяльності), так і на психологічному рівні (оцінки психологічних здібностей і можливостей їх розвитку). Таким чином, психологічний професійний відбір спрямований на вирішення двох взаємопов'язаних завдань:
- завдання діагностики рівня розвитку здібностей людини, що визначають професійно важливі якості;
- завдання прогнозування розвитку відповідних здібностей.
Прогнозування професійної придатності, як правило, є короткостроковим і розраховано на порівняно невеликий період часу - від 2 до 5 років. Довгострокове прогнозування, в основному, пов'язано з визначенням повної або часткової професійної придатності людини.
Професійна непридатність людини може бути кваліфікована у випадках очевидних протипоказань до заняття певною професійною діяльністю.
Організація і проведення професійного відбору здійснюється як послідовне вирішення наступних завдань:
1. Складання професіограми (досліджується операціонально-технологічна і психологічна структура професійної діяльності).
2. Виділення необхідних для даної трудової діяльності професі...
