"Гамлета" Шекспіра проводився Л.С. Виготським, який розглядав твір в ключі культурно-історичної психології, інший методології, ніж у Б. Ф. Скіннера. Для Скіннера значущим стає об'єктивність і наукова точність, можлива за рахунок введення в аналіз об'єктивних критеріїв і математичних процедур. Обидва вчених, Л.С.Виготський і Б. Ф. Скіннер, звертаються до одного джерела, В. Шекспіру, проте накладають різне бачення, дивляться різним методологічним поглядам і приходять до різних позицій.
Теорія ігор та діяльності Е. Берна
У книзі відомого американського психотерапевта Еріка Берна "Ігри, в які грають люди. Психологія людських взаємин ", автора теорії трансактного аналізу, аналізуються взаємовідносини між людьми. Процедури і ритуали, розваги та ігри - три кити, виділені вченим як вираз основи-черепахи - людських відносин.
Систематизація Е. Берном суті даного явища полягає, по-перше, у виявленні теоретичних передумов теорії ігор - структурний аналіз як схематичне наділення індивідуума обмеженою кількістю психологічних реальностей, або станів Я: Батька, Дорослого, і Дитини; трансакційний аналіз: спілкування зводиться до процесу своєчасного обміну між трансакційними стимулом і реакцією, по-друге, вводиться саме поняття гри - визначення, функції, класифікація, по-третє, вибудувана схема аналізу гри в термінах обраного підходу (теза, антитеза, мета, ролі, ходи, винагороду) і, по-четверте, проаналізовано деяка кількість ігор.
Ступінь свободи всередині обраних ігор класифікації велика, оскільки враховує лише основні риси їх прояви. Відсутність єдиного векторного почала по побудови обопільно затребуваного спілкування вимагає критичної оцінки деяких з положень теорії ігор зсередини підходу. Наведемо деякі з них:
1. Перше з зауважень стосується поняття "простої розваги" або проведення часу. Просте розвага (проведення часу) - "серія простих, полурітуальних додаткових трансакцій, згрупованих навколо однієї теми, метою якої є структурування певного інтервалу часу ". Розвага має також функцію несвідомого відбору партнерів для майбутніх ігор: "У процесі проведення часу Дитина в кожному учаснику уважно спостерігає за партнерами і оцінює їх можливості ... вибере собі кількох людина, з якими йому захочеться познайомитися ближче, незалежно від того, наскільки цікавими або привабливими вони були протягом вечора ". Структурування часу на рівні розваги не передбачає отримання нової інформації для учасників трансакції, тоді на основі чого Дитина може дізнаватися, хто з присутніх краще йому підходить для ігор?
2. Друге зауваження стосується центрального поняття Е. Берна - поняття "гра". Гра - це "серія наступних один за одним додаткових трансакцій з чітко визначеним і передбачуваним результатом. ... Ігри відрізняються від процедур, ритуалів та розваг двома найважливішими характеристиками: 1) прихованими мотивами; 2) наявністю виграшу ". Виховання дітей, по Берну, "У більшості випадків зводить...
