ли необхідні, однак їх не можна клонувати. Їх не може бути багато, як не може бути багато геніїв. У цих навчальних закладах особливу роль відіграє особистість. Однак батьки, які збираються направити дитину саме в цю школу, повинні собі чітко уявляти, що не варто згодом пред'являти школі претензії з приводу недовчена свого чада з математики чи хімії. У цього навчального закладу немає такого завдання. До єдиного державного освітнього стандарту, базисного навчального плану в таких школах відносяться формально. Крім того, переклад дитини з однієї школи в іншу теж зажадає додаткових зусиль, потрібно буде наздоганяти нових. Автори шкіл, як правило, зовсім не претендують на те, щоб всі школи в країні або в світі ставали такими, вони навіть не претендують на те, щоб їх досвід поширювався: вони придумали школу для себе, і цього достатньо. Хоча сама педагогіка розвивається такими авторськими школами, які з часом стають ідеалом для інших. Колонія Макаренка - це авторська школа, школа Сухомлинського - авторська, Будинок дитини Корчака - авторський. Неповторні школи, які стали прикладом для багатьох. У цьому і загадка авторства. Щоб люди захотіли зробити щось подібне твоєму, треба обов'язково зробити те, чого до тебе не існувало. p align="justify"> ... Все відбулося в середині вісімдесятих років. Починалося рух клубів творчої педагогіки В«ЕврикаВ», центром всього була Матвіївська В«Учительська газетаВ». Адже це був час, коли просто зібратися разом без дозволу начальства означало, мало не виклик владі. p align="justify"> А вже про те, щоб школи були єдиними, які не однаковими, - про це й думати не можна було. Школи могли бути добрими чи поганими. Але різними вони бути не могли ні в якому разі. p align="justify"> А в шкільному відділі В«Учительській газетиВ» (це була найбільша кімната в редакції) кожен місяць збиралися молоді і не дуже молоді, але дуже радикально налаштовані вчителя і сперечалися про те, якою бути школі. Звичайно, в основному лаяли радянську школу, радянську і одноманітну. Лаяли за авторитарність учителя, за те, що дитина не розвивається. Було шумно, весело, і голова паморочилася від того, що можна ось так, запросто прийти у всесоюзну газету і не тільки говорити крамольні речі, але й писати про це і навіть організовувати великі акції на підтримку освітніх дисидентів. p align="justify"> Тоді з будь-якими ідеями йшли до В.Матвєєва - головному редактору. Він сказав, що це буде цікаво і читачам, і придумав назву для клубу - В«ЕврикаВ». І в газеті з'явилися звіти про збори евріканцев то в газеті, то в Будинку піонерів на обговоренні ідеї дидактичного театру, то в підмосковному Пущине на обговоренні ідеї В«школи майбутньогоВ». p align="justify"> Почалися величезні евріканскіе збори. Так комунари називали свої зустрічі - В«збориВ», і по спадку це перейшло і до евріканцам). p align="justify"> Молоді вчителі з Москви і з інших міст стали організовувати свої клуби В«ЕврикаВ», їх було більше п'ятисот по всьому Со...
