ролю з визнанням і заохоченням розвитку автономії дітей. Батьки реалізують демократичний стиль спілкування, готові до зміни системи вимог і правил з урахуванням зростаючої компетентності дітей.
2) Авторитарний стиль відрізняється відкиданням або низьким рівнем емоційного прийняття дитини і високим рівнем контролю. Стиль спілкування авторитарних батьків - командно-директивний, система вимог, заборон і правил ригидна і незмінна;
2) ліберальний стиль виховання характеризується емоційним прийняттям і низьким рівнем контролю у формі вседозволеності і ялового всепрощенства. Вимоги та правила при такому стилі виховання практично відсутні, рівень керівництва недостатній;
3) індиферентний стиль виховання визначається низькою залученістю батьків у процес виховання, емоційною холодністю і дистантная щодо дитини, низьким рівнем контролю у формі ігнорування інтересів і потреб дитини, недоліком протекції.
У продовження цих досліджень в результаті клінічних спостережень і факторного аналізу Е.S. Schaefer, R.A. Ве11 виділили два фактори в структурі ставлення батьків до дітям. Емоційний фактор: любов - ненависть, і поведінковий фактор: автономія - контроль (схема 1). З різним ступенем вираженості цих характеристик був змодельований великий набір типів ставлення [4] (рис.1)
Автономія
Відчуження Свобода
Нехтування Демократія
Кооперація
Ненависть Любов
Надвимогливість Всепрощення
Авторитарний диктат Гіперопіка
Контроль
Рис. 1. Структура сімейного виховання за Е.S. Schaefer, R.A. Ве11
Пізніше цими ж психологами було побудовано В«сферичнаВ» модель, заснована на виділенні вже трьох вимірів. До цих вимірам належить:
1) В«прийняття-відкиданняВ», що припускає на позитивному полюсі прийняття дитини і цілому, прийняття його індивідуальності, позитивну залученість батьків у турботи дитини, центрацию на дитині, а на негативному - вороже відкидання дитини;
2) В«психологічний контроль В»- характеризується контролем через викликання в дитині почуття провини, контролем через викликання тривоги і В«ворожим контролемВ»;
3) В«слабкий контроль - жорсткий контроль В»- належить доВ« дисциплінарному В»аспекту взаємовідносин дітей і батьків і характеризується протиставленням слабкої дисципліни і автономії контролю. p> Кожне конкретну поведінку батьків інтерпретується як на основі близькості з тим або іншою поведінкою в рамках загального фактора, так і сусідством на сферичної поверхні з третім видом поведінки. Так, наприклад, сенс контролю за допомогою виходу з взаємовідносин проясняється як за допомогою того факту, що на сферичної поверхні він лежить між ворожим контролем і ворожим відштовхуванням, так і за допомогою того, що це поведінка розташовується на ділянці сфери, близькому до В«відкиданняВ». p> У вітчизняній психології основи дослідження батьківського ставлення закладені Л.С. Виготським. Він по...
