гії праці. Він грає роль фундаменту, на якому будується будь-яке конкретне дослідження. Залежно від поставленого завдання, кут зору, під яким аналізується професія, може змінюватися. Але психологічне вивчення професій може мати і більш самостійний теоретичний аспект. Різноманіття видів трудової діяльності висувало і висуває перед психологією праці проблему психологічної класифікації професій, виявлення спільних характеристик психологічних рис різних видів праці, знаходження того, що об'єднує і, навпаки, роз'єднує професії з психологічної точки зору. p align="justify"> У вітчизняній психології поняття діяльності відіграє ключову, методологічно центральну роль. Як відзначають багато дослідників, змістовна неоднозначність категорії діяльності породжує на сьогоднішній день множинність її інтерпретацій, змішання філософського, методологічного і власне психологічного планів аналізу, що не розрізнення специфіки проблем, що вирішуються в кожному з цих планів, а відповідно, не розрізнення і специфіки засобів їх вирішення. Так, до цих пір, відзначає В.І. Слободчиков, недостатньо визначено понятійний статус цілого ряду термінів, близьких до поняття В«діяльністьВ», - наприклад, В«життєдіяльністьВ», В«поведінкаВ», В«роботаВ», В«працяВ», В«заняттяВ», В«практикаВ», В«справаВ» і ін Всі ці слова широко використовуються при характеристиці людської реальності, але саме слово В«діяльністьВ» фактично виявляється лише загальним ім'ям різнорідних форм людської активності.
Істотний внесок у розробку однієї з фундаментальних проблем в психології, проблеми діяльності внесли такі вчені як С.Л. Рубінштейн, А.Н. Леонтьєв, Б.Ф. Ломов, Е.А. Клімов, В.М. Шадріков. p align="justify"> Традиції у вивченні проблеми діяльності закладені в роботах С.Л. Рубінштейна та А.Н. Леонтьєва. p align="justify"> Умовно можна виділити три напрями досліджень, в яких закладені контури діяльнісного підходу в психології:
) знаково-символічне напрям у розвитку психіки (розроблялося Л.С. Виготським);
) особистісне напрям: особистість формується в діяльності (розроблялося С.Л. Рубінштейном);
) діяльність як самостійний предмет дослідження (розроблялося О.М. Леонтьєвим).
Л.С. Виготський, будучи засновником діяльнісного підходу, акцентував увагу на першій методологічної функції діяльності - діяльності як загальному пояснювальному принципі. Генезис і структура психічних функцій пояснювалися їм з використанням категорії предметно-практичної діяльності (діяльності як індивідуальної категорії). p align="justify"> С.Л. Рубінштейн: В«... діяльність людини в цілому - це перш за все вплив, зміна дійсності; ... це не тільки вплив, зміна світу і породження тих чи інших об'єктів, а й громадський акт або ставлення в специфічному сенсі цього слова. Тому діяльність - це не зовнішнє роблення, а позиція по відношенню до людей, суспільства, яку людина всім своїм єств...
