ововведення, які кожен відкривав для себе щоденною копіткою працею. p> Очевидно, що ІКТ - потужний педагогічний інструмент в руках вчителя, їм треба володіти і широко використовувати на своїх предметних уроках.
Організація навчального процесу в початковій школі, насамперед, повинна сприяти активізації пізнавальної сфери учнів, успішному засвоєнню навчального матеріалу і сприяти психічному розвитку дитини. Отже, ІКТ повинно виконувати певну освітню функцію, допомогти дитині розібратися в потоці інформації, сприйняти її, запам'ятати, а не в якому разі не підірвати здоров'я. ІКТ повинні виступати як допоміжний елемент навчального процесу, а не основний. Враховуючи психологічні особливості молодшого школяра, робота з використанням ІКТ повинна бути чітко продумана.
Обгрунтування використання технологій
Розуміючи всю важливість впровадження ІКТ в практику вчителя , я виділила основні напрямки роботи: p> • використання ІКТ в як дидактичного засобу навчання (створення дидактичних посібників, розробка і застосування готових комп'ютерних програм з різних предметів, і т. д.);
• введення навчального курсу В«ІнформатикаВ» як навчального предмета для молодших школярів;
• проведення уроку з використанням ІКТ (застосування ІКТ на окремих етапах уроку, використання ІКТ для закріплення і контролю знань, організація групової та індивідуальної роботи, позакласної роботи та роботи з батьками).
Починала з малого: вчилася друкувати, оформляти документи; виготовляла картки, наочність. Яскраво, барвисто оформляла класний куточок. p> При відстеження навчальної діяльності (моніторингу), становила графіки, діаграми у програмі Microsoft Excel, які дозволяли простежити успіхи дітей і націлювали на досягнення високих результатів.
Так, наприклад, в кожному класі ведеться моніторинг техніки читання В«РастишкаВ» - діаграма, наочно відображає динаміку техніки читання. p> Щоб підвищити пізнавальний інтерес і зробити урок продуктивніше, мною використовуються мультимедійні засоби. Так, наприклад, на уроці навчання грамоти допомагають прекрасні фільми про букви і звуках.
Навчання грамоті, читання.
Програма з російської мови приділяє велику увагу знань і вмінь учнів в області фонетики. У зв'язку з цим пропоную гру, за допомогою якої закріплюються відомості з області фонетики голосних і приголосних звуків. Можна проводити з допомогою друкованих картинок, але також можливо за допомогою презентації. Необхідно відзначити, що велику роль в даній презентації грає не просто демонстрація зображення, а анімація, тобто рух картинки, літери, слова або тексту. Так, керуючи появою і змінами зображень, я прошу хлопців назвати букву першого звуку слова ("сонце" - [с]), букву ударного голосного другого слова ("Голуб" - [о]), букву приголосного, двічі зустрічається в слові "крокодил" [К]. Всі букви з'являються під картинкою тільки після відповіді дітей і мають коричневий колір. Потім прошу хлопців дати характеристику кожному звуку букви і разом з відповіддю дітей кожна літера набуває свій колір. Тепер дітям зовсім легко знайти зайву букву і пояснити свій вибір. Разом з тим "Тікає" буква дозволяє дітям переконатися в правильності своєї відповіді. Аналогічно робота проводиться і з наступним слайдом . p> Лист.
Напевно, багато хто погодиться, що на уроках письма в першому класі величезну кількість сил і часу йде на те, щоб перевірити, чи всі діти правильно знайшли сходинку для роботи. Зазвичай в перший час доводиться кілька разів за урок пробігтися по класу, перевіряючи, де пишуть діти. Мені здається, що мультимедійний проектор, проецирующий зображення сторінки прописи на білу дошку, здатний допомогти вирішити цю проблему. Це заощадить час на уроці, підвищить ефективність роботи, допоможе уникнути "розсіювання" уваги першокласників. p> А на уроках математики хлопці люблять грати в В«Математичний конструкторВ», завдяки якому можна швидко перевірити обчислювальні навички. p> На уроках математики за допомогою слайдів, створених у програмі Power Point, може здійснюватися демонстрація прикладів, завдань, ланцюжків для усного рахунку, можуть бути організовані математичні розминки і самоперевірка.
На уроках вивчення навколишнього світу використовуються мультимедійні хрестоматії В«Далекосхідна природа. Пори року В». Прекрасні відеозамальовки, яскраві ілюстрації розкривають багатство і красу тваринного і рослинного світу Далекого Сходу. А сучасна дитяча енциклопедія В«Кирила і МефодіяВ» допомагає урізноманітнити урок використанням інтерактивних карт, ігор, показом різних дослідів і сюжетів, панорам природних зон. Діти із задоволенням виконують всі завдання, легко засвоюють досліджуваний матеріал.
Також, використовуючи програму створення електронних презентацій Microsoft Power...
