енціарної педагогіки, юридичної психології, підготовку кадрів правоохоронних органів в 1995 році йому присвоїли почесне звання "Заслужений юрист Україна ". p> Під керівництвом академіка В.Н.Сінева підготовлено близько 30 докторських і кандидатських дисертацій у галузі загальної та корекційної педагогіки, спеціальної та юридичної психології. Його учні працюють у багатьох науково-педагогічних установах України, Росії, Молдови, Білорусії, Литви, Казахстану, Болгарії. Він є автором понад 200 наукових праць, відомих як в Україні, так і країнах Європи, членом спеціалізованих вчених рад Інституту спеціальної педагогіки АПН України, Київського національного університету внутрішніх справ України тощо, головним редактором ряду професійних видань. br clear=all>
Список використаної літератури
1. Мухіна В.С. Ізобpазітельная діяльність pебенка як фоpма засвоєння соціального досвіду. М., 1981. p> 2. Стегон Є. Комплексне вивчення дітей з тимчасовими затримками розвитку та питання їх навчання// Дефектологія. - 1975. - № 1
3. Е.А. Ержанова. Образотворча діяльність у навчанні та вихованні дошкільнят з відхиленнями в розвитку. // Дефектологія. - 2003. - № 6
4. Готуємось до школи. Програмно-методичне оснащення корекційно-розвивального виховання і навчання дошкільнят з ЗПР. - М.: Ніка-Прес, 1998
5. Навчання дітей з ЗПР: посібник для вчителів/за ред. В.І. Лубовским. Смоленськ, 1994
6. Навчання дітей з порушеннями інтелектуального розвитку: (Олігофренопедагогіка): навч. посібник для студентів ВУЗ/під. ред. Б.П. Пузанова. - 2-е вид., Стер. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2006
7. Коберник Г.Н., Синьов В.М. Введення в спеціальність дефектологія. - Київ: Вища школа, 2001. p> 8.
