носини і на успішність групових виступів. По-друге, гіпотеза про те, що після проведення серії психотехнических вправ в даній спортивній команді покращаться взаємини по горизонталі (Система В«спортсмен-спортсменВ»), в результаті чого зміняться в позитивну сторону соціально-психологічний клімат і групова згуртованість команди. p> Постановку проблеми даної роботи визначив запит тренера з баскетболу, а також брак інформації у відповідній літературі, що стосується питань організації та формування команди. p> Актуальною проблемою стало те, що через кілька років тренувань група спортсменів, що займаються разом, не представляє собою команди, необхідної для виконання групової програми змагань. Крім того, що багато хто просто перестають відвідувати тренування, з тих, хто продовжують тренуватися, для тренера не завжди представляється можливим скласти групу. p> Для перевірки гіпотез було використано такі методики:
1. Тест з вивчення соціально-психологічного клімату;
2. Социометрический метод Дж. Морено;
3. Психотехнічні вправи. p> Особливість запропонованого підходу - ігрова форма колективних вправ. p> Загальна кількість занять - 20. Заняття проводилися раз на тиждень, тривалість кожного з них - 45-60 хвилин. В ході одного заняття проводилося 3-4 вправи залежно від витраченого на них часу. Заняття починалися з привітання, кожну вправу супроводжувалося обговоренням. p> Дослідження умовно можна розділити на три етапи:
Первинна діагностика:
1. Вивчення соціально-психологічного клімату з метою виявлення його среднегрупповой оцінки. p> 2. Соціометричне дослідження, мета якого - діагностика міжособистісних відносин неформального типу, вимір ступеня згуртованості та показників задоволеності своїм становищем у групі. p> Проведення психотехнических вправ (20 занять):
До тренування (мета - створення групової згуртованості, поліпшення соціально-психологічного клімату);
Після тренування (мета - поліпшення соціально-психологічного клімату, зняття емоційного і фізіологічного напруги). p> Вторинна діагностика (після проведення психотехнічних вправ):
1. Вивчення соціально-психологічного клімату з метою виявлення його среднегрупповой оцінки. p> 2. Соціометричне дослідження, мета якого - діагностика міжособистісних відносин неформального типу, вимір ступеня згуртованості та показників задоволеності своїм становищем у групі. p> При аналізі результатів дослідження використовувалися статистичні методи обробки, за допомогою яких було виявлено наступне:
після проведення психотехнічних вправ среднегрупповая оцінка клімату збільшилася, що свідчить про поліпшення соціально-психологічного клімату. Це було підтверджено за допомогою непараметричного T-критерію Вілкоксона;
за допомогою соціометричного методу було визначено кількість позитивних і негативних взаємовибори до і після проведення психотехнических вправ. До проведення вправ в групі було шість позитивних взаємовибори,...
