зумінні можна припустити, що мотив задається таким цільовим станом відношення В«індивід-середовищеВ», яке саме по собі бажаніше або задовільніший готівкового стану. З цього вельми загального уявлення можна вивести ряд наслідків про вживання понять В«мотивВ» і В«мотиваціяВ» при поясненні поведінки або, щонайменше, вичленувати деякі основні проблеми психологічного дослідження мотивації. Якщо розуміти мотив як бажане цільове стан в рамках відношення В«індивід-середовищеВ», то, виходячи з цього, можна намітити основні проблеми психології мотивації:
. Існує стільки різних мотивів, скільки існує змістовно еквівалентних класів відносин В«індивід-середовищеВ». Ці класи можна розмежувати, грунтуючись на характерних цільових станах, прагнення до яких часто спостерігається у людей. p align="justify">. Мотиви формуються в процесі індивідуального розвитку як відносно стійкі оцінні диспозиції. p align="justify">. Люди розрізняються за індивідуальними проявам (характеру і силі) тих чи інших мотивів. У різних людей можливі різні ієрархії мотивів. Таким чином, існує проблема вимірювання мотивів. p align="justify">. Поведінка людини в певний момент часу мотивується не всіма або всіма можливими його мотивами, а тим з найвищих мотивів в ієрархії (тобто з найсильніших), який за даних умов ближче всіх пов'язаний з перспективою досягнення відповідного цільового стану або, навпаки, досягнення якого поставлене під сумнів. Такий мотив активується, стає дієвим. Одночасно можуть активуватися і інші мотиви, супідрядні йому або знаходяться з ним у конфлікті. Але заради простоти побічними мотивами ми пренебрежем. Тут ми стикаємося з проблемою актуалізації мотиву, тобто з проблемою виділення ситуаційних умов, що призводять до такої актуалізації.
. Мотив залишається дієвим, тобто бере участь в мотивації поведінки, до тих пір, поки або не достигнется цільовий стан відповідного відношення В«індивід-середовищеВ», або індивід до нього не наблизиться наскільки дозволять умови ситуації, або цільовий стан не перестане загрозливо віддалятися, або умови, що змінилися ситуації не зроблять інший мотив більш нагальним, в результаті чого останній активується і стає домінуючим. Дія, як і мотив, нерідко переривається до досягнення бажаного стану або розпадається на розкидані в часі частини; в останньому випадку воно зазвичай через певний час відновлюється. Тут ми стикаємося з проблемою виділення в потоці поведінки частин дії, тобто з проблемою зміни мотивації, відновлення або післядії вже мала місце мотивації.
. Спонукання до дії певним мотивом позначається як мотивація. Мотивація мислиться як процес вибору між різними можливими діями, процес, що регулює, спрямовує дію на досягнення специфічних для даного мотиву цільових станів і підтримує цю спрямованість. Коротше: мотивація пояснює цілеспрямованість дії. У цьому випадку ми маємо справу з проблемою мотивації як загальної цілеспрямованості діял...
