Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розробка елективного курсу "Фізичні основи теорії протікання" для старших класів профільної школи

Реферат Розробка елективного курсу "Фізичні основи теорії протікання" для старших класів профільної школи





розділи профільного курсу фізики. Прикладами таких курсів можуть бути: "Механіка", "Будова і властивості речовини", "Фізика атома і атомного ядра" та ін Ясно, що в елективних курсах цього типу обрана тема вивчається більш глибоко, ніж при виборі курсу підвищеного рівня .

) Елективні спецкурси, в яких поглиблено вивчаються окремі розділи основного курсу, що не входять в обов'язкову програму курсу фізики. Прикладами таких курсів можуть бути: "Гідро-і аеродинаміка", "Рівняння Максвелла" і ін

) Прикладні елективні курси, мета яких - знайомство учнів з найважливішими шляхами і методами застосування знань з фізики на практиці, розвиток інтересу учнів до сучасної техніки та виробництва. Наведемо можливі приклади таких курсів: "Фізика і комп'ютер", "Курс прикладної фізики з вивченням основ механізації виробництва", "Техніка та довкілля" та ін

) Елективні спецкурси вивчення фізичних методів пізнання природи. Прикладами таких курсів можуть бути: "Вимірювання фізичних величин", "Фундаментальні експерименти у фізичній науці", "Фізико-технічне моделювання" та ін

) Елективні спецкурси з історії фізики та астрономії.

) Елективні спецкурси за рішенням фізичних завдань, в тому числі складання та розв'язання задач на основі фізичного експерименту.

До елективний курсів пред'являються особливі вимоги, спрямовані на активізацію самостійної діяльності учнів, що реально можливо, оскільки ці курси не зв'язані рамками освітніх стандартів і якими-небудь екзаменаційними матеріалами.

Курси за пов'язані з придбанням учнями загальнонавчальних умінь (наприклад, з освоєнням способів аналізу інформації, прийомів конструювання повідомлення, способів спільної діяльності, вирішення проблем і т.д.).

При вивченні елективних курсів з'являється можливість реалізувати сучасну тенденцію, яка полягає в тому, що засвоєння предметного змісту з мети освіти перетворюється на засіб такого емоційного, соціального та інтелектуального розвитку дитини, яке забезпечує перехід від навчання до самоосвіти [1 ].

Глава 2. Теоретичний матеріал


.1 Протікання


Бродбент і Хаммерслі [4] розглянули загальну ситуацію, що виникає при випадковому поширенні рідини через середовище, коли абстрактні терміни "рідина" і "середовище" можуть бути інтерпретовані відповідно до фізичним змістом завдання. У звичайних процесах дифузії випадковість є не що інше, як випадкові блукання частинок рідини. Прикладом можуть служити нерегулярне тепловий рух молекул в рідині. Інший приклад випадковості, "вмороженість" у середу, Хаммерслі назвав протіканням, або...


Назад | сторінка 3 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проектування та експертиза навчальних курсів за вибором учнів (елективних) ...
  • Реферат на тему: Можливості використання технологій стереоскопічних 3D-візуалізацій в комп&# ...
  • Реферат на тему: Підготовка до Єдиного державного іспиту з математики через елективні курси ...
  • Реферат на тему: Давньоруська література в середній школі (елективні курси)
  • Реферат на тему: Методичні аспекти розробки курсів відеолекцій (на прикладі відеолекцій курс ...