й момент. p align="justify">. Креативні продукти можуть бути дуже різні за природою: нове вирішення проблеми в математиці, відкриття хімічного процесу, створення музики, картини чи поеми, нової філософської чи релігійної системи, інновація в юриспруденції, економіці, свіже рішення соціальних проблем і ін
2. Характеристика процесу креативності
Дослідники Т. Тардіф і Р. Стернберг виділили два найбільш загальних підходи до процесу креативності: як до процесу, що протікає в окремої особистості в окремий момент часу (цієї точки зору дотримується більшість дослідників), або як до процесу , залежному від системи соціальних зв'язків, проблемних сфер, критеріїв оцінок креативного продукту і т.д., тобто в широкому соціальному і історичному контексті; при цьому процес креативності не втрачає свого зв'язку з індивідуальністю творця, але вимагає іншого підходу до аналізу процесу та його дозрівання.
Різні дослідники роблять акцент на різних складових процесу креативності, або ставлячи на чільне місце одну складову, яка визнається центральної, або вибудовуючи складну систему взаємодіючих процесів.
Наприклад, П. Торранс, слідом за Дж. Гілфорда описує креативність у термінах мислення, розуміючи творче мислення В«як процес відчування труднощів, проблем, проломів в інформації, відсутніх елементів, перекосу в чомусь; побудови здогадок і формулювання гіпотез, що стосуються цих недоліків, оцінки й тестування цих здогадок і гіпотез; можливості їх перегляду та перевірки і, нарешті, узагальнення результатів В».
Ф. Баррон вважає центральним процес уяви і символізації, який служить критерієм креативності, і вводить визначення креативності як В«внутрішнього процесу, спонтанно триваючого в діїВ», стверджуючи, що з цієї точки зору відсутність продукту не говорить про відсутність креативності. p align="justify"> С. Мідник постулює, що в основі креативності лежить здатність виходити за рамки стереотипних асоціацій, працювати з широким семантичним полем. p align="justify"> Д. Фелдман пропонує трехчастную модель креативного процесу, яка має три пов'язані між собою складові: 1) рефлективність як основний процес, який відрізняє людину від тварин, що дозволяє формувати самосвідомість, самооцінку, за допомогою мови планувати, відображати і аналізувати світ, 2) цілеспрямованість, або інтенсивність-циональность, дозволяє організувати пережитий досвід В«всередині і зовні організмуВ»; разом з вірою у можливість змін на краще дозволяє реально змінювати середовище; 3) володіння способами трансформації та реорганізації, які пропонуються культурою і обумовлюють індивідуальні відмінності.
Багато дослідників вважають, що процес креативності специфічний для різних сфер діяльності і знань. Однак деякі загальні вимоги до процесу креативного мислення можна виділити. Креативний процес незалежно від проблеми, на яку він спр...
