відбувається оволодіння структурними елементами прийомів гри. На цій основі за допомогою вправ по техніці триває оволодіння основою структури прийому гри. Спочатку навчання проводиться в умовах, що полегшують займаються процес оволодіння прийомом і по можливості виключають В«зайвіВ» руху, властиві початковій стадії становлення досвіду.
У міру того як учні опановують основою рухового навику, умови виконання прийому поступово змінюються таким чином, що в процесі вивчення техніки у учнів формуються тактичні вміння, пов'язані із застосуванням прийому в грі. Удосконалення технічного прийому відбувається в умовах, характерних для спортивної гри, - вправи з техніки, ігрові фрагменти, підготовчі до спортивній грі. Нарешті, прийом застосовується в двосторонній грі, контрольних іграх і на змаганнях.
Кожна попередня щабель створює логічну основу для інший, як би В«переходить, перетворюєтьсяВ» одна в іншу. Так, підготовчі вправи закінчуються вправами, що відбивають у загальних рисах структуру досліджуваного прийому гри. Підбивають вправи служать своєрідним мостом для переходу від спеціальної фізичної до технічної підготовки. Вправи по техніці, побудовані в певній системі ускладнення, сприяють формуванню тактичних умінь. На цій основі потім вивчаються індивідуальні, групові та командні тактичні дії, фрагменти гри, навчальні двосторонні ігри з завданнями, ігрові тренування, контрольні та календарні гри.
2. Теорія і методика окремої спортивної гри (волейбол). Інтеграція прийомів техніки, тактики, фізичних здібностей в ігрову та змагальну діяльність
Підготовка волейболістів може вважатися ефективною тільки в тому випадку, коли вони повною мірою і впевнено застосовують вивчені прийоми і тактичні дії в складних умовах гри і змагань.
3. Навчання волейболістів ігрової діяльності
Завдання, з одного боку, полягає в тому, щоб В«привчитиВ» до самого ігровому процесу як до явища в специфічних - В«волейбольнихВ» умовах (Ігрове поле, арсенал змагальних дій, правила гри і т.д.). З іншого боку, волейболісти повинні навчитися реалізовувати у двосторонній грі весь обсяг вивченого техніко-тактичного змісту і досягнутий рівень фізичних і психічних кондицій. Привчання і навчання ігрової діяльності здійснюються в наступних формах:
1.Упражненія з техніки у вигляді ігор: В«Естафети біля стіниВ» (передачі про стіну зверху, знизу), В«М'яч капітану (водящему)В», В«Передав - сідай!В», В«М'яч у повітрі В»,В« Точно в ціль В»(при передачі, подачі, нападаючих ударах) і т.д.
2.Подготовітельние ігри до волейболу - у них повинна бути відображена специфіка цього виду спорту.
3.Учебние двосторонні гри у волейбол із завданнями, які спрямовані на те, щоб займаються навчилися впевнено застосовувати весь обсяг вивчених прийомів гри і тактичних дій.
4.Контрольная гри з завданнями - установками на гру і подальшим аналізом гри. Контрольні ігри, по суті, служать посередником між навчальними іграми та офіційними змаганнями.
Завдання будуються на основі вивченого матеріалу. Команда В«СуперникаВ» створює необхідні умови. Виконання завдання заохочується додатком очки (двох).
Підготовчі гри. В«Два м'ячі через сітку В»(заснована на гріВ« піонербол В»). У ній беруть участь дві команди по 6 людина, розстановка гравців, як у волейболі, після розіграшу очка гравці роблять перехід, як при виграші подачі. Потім м'ячі вводять у гру верхньої передачею, нижньою подачею. Умови гри наближають до правил гри у волейболі ще більше, коли м'яч через сітку кидають третім торканням, визначають напрямок кидка і т.д. Нарешті, двостороння гра - м'яч вводиться в гру верхній передачею із зони 6.
Навчальні ігри. 1 . Гра по правилам міні-волейболу. 2. Гра за правилами волейболу. Розстановка гравців при прийомі м'яча від суперника (гравець у зоні 3 або 2 біля сітки). 2. Гра в три торкання. 3. Гра деякими відступами від правил (при прийомі м'яча фіксують тільки грубі помилки, дозволяється повторна подача, якщо перша була невдалою). 4. Гра при повному дотриманні правил гри у волейбол. 5. Гра зменшеними складами. 6. Ігри повним складом: з командами, рівними за силам, більш слабкими або сильними.
Контрольні ігри. Проводять регулярно, зі стовідсотковим охопленням всіх займаються. Для контрольних ігор запрошують також В«чужуВ» команду. Контрольні ігри обов'язкові при підготовці е до змагань. У контрольних іграх завдання мають характер установки В«на гру В», які застосовуються в календарних іграх.
Завдання з техніки. 1. Подача тільки нижня (верхня); прийом подачі знизу; через сітку м'яч посилати в стрибку і т.п. 2. Вести гру тільки в три торкання. 3. Через сітку м'яч направляти в будь-яку точку, крім зони 6. Обов'язкова вимога при проведенні навчальних ігор - застосування вивчених технічних прийомів.
