ах "моделі очікуваної корисності" - МОП.
Дж. Маршак запропонував розглядати підстави теорії Неймана-Моргенштерна для оцінки раціональності поведінки в умовах ризику, тобто стосовно до реалізованим ОПР виборів до будь-яких завданнях з можливістю ймовірних виграшів і програшів. Рік виходу його роботи (1950) можна тому розглядати як перехід МОП на рівень поведінкових теорій ПР. Наступним етапом стало постулирование принципу "суб'єктивно очікуваної корисності" в моделі В. Едвардса (Edwards, 1954). Цей автор, з ім'ям якого пов'язується формування так званої американської традиції , висхідній до МОП, показав, що суб'єктивні ймовірності очікуваних випадків не лінійно пов'язані з об'єктивними.
Відповідно до теорії корисності, раціонально діюча людина вибирає з ряду можливих рішень ту альтернативу, для якої максимальна очікувана корисність.
Німецькі та австрійські автори досліджень ПР спочатку використовували подання про спільність схем логічної організації висновків, мислення людини і поведінкової реалізації ПР ( Arend, 1990; KГјhberger, 1994 ). При цьому мова йшла не про спроби виділення логічних структур як различающих рівні "інтелектуальності" прийняття рішень, а про виділення підстав суб'єктивних стратегій , що відображають особливості умовиводів людини, роздумуючи при прийнятті рішень, тобто використовує свій інтелектуальний потенціал.
непсихологические моделі прийняття рішень постулювали підстави або правила, згідно з якими в ситуації вибору діє ідеальне особа, яка приймає рішення.
непсихологические уявлення про "правильному", "оптимальному", "розумному" виборі зводяться до розуміння раціонального рішення як усвідомленого (тобто не інтуїтивного) і обдуманого (тобто не емоційного ), а раціональний вибір визначається як вибір на основі усвідомлених і ретельно зважених критеріїв. Психологічні дослідження спрямовані на виявлення тих орієнтирів і способів, якими опосередковуються процеси вибору. p align="justify"> У психологічних моделях виділяються внутрішні джерела суб'єктивної невизначеності: 1) когнітивні компоненти, пов'язані з побудовою образу ситуації і використанням інтелектуального ресурсу, 2) досвід, що включає знання, навички і т.д., 3) особистісно- мотиваційні компоненти; 4) плани, стратегії, тактики, - (Гордєєва, 2007; Гусєв, Уточкін, 2007; Зінченко, 2007; Корнілова, Тихомиров, 1990; Корнілова, 2010 а; Петренко, 2010; Саймон, 1993; Холодна, 2000; Gilboa, 2009; Shafir, LeBoeuf; 2002 і ін.)
Б. Ф. Ломов відзначав, що "прийняття рішення, що розглядається на психологічному рівні, не є деяким ізольованим процесом. Вон...
