о запам'ятовує, швидко втрачає" і т.д.). [17]
Вихованню позитивних властивостей пам'яті, значною мірою сприяє раціоналізація розумової та практичної діяльності роботи людини: порядок на робочому місці, планування, самоконтроль, використання розумних способів запам'ятовування, з'єднання розумової роботи з практичною, критичне ставлення до своєї діяльності, вміння відмовитися від неефективних прийомів роботи і запозичувати у інших людей прийоми ефективні і т.д. деякі індивідуальні відмінності в пам'яті тісно пов'язані з спеціальними механізмами, що захищають мозок від зайвої інформації. Ступінь активності зазначених механізмів у різних людей різна. Захистом мозку від непотрібної інформації пояснюється, зокрема, явища гіпнопедії, тобто навчання у сні. У стан сну деякі механізми, що захищають мозок від надлишкової інформації, вимикаються, тому запам'ятовування відбувається швидше. p align="justify"> Дослідження патології пам'яті важливі в теоретичному відношенні, так як вони дозволяють з'ясувати, які структури. Фактори беруть участь у протіканні мнемічної діяльності, і зіставити дані про порушені ланках мнемічної діяльності з розробленою вітчизняними психологами системою поглядів на формування процесів пам'яті. Насправді, в основі порушень пам'яті лежать різні чинники, які повинні бути піддані психологічному аналізу. p align="justify"> В основі порушень пам'яті можуть лежати найрізноманітніші чинники, що породжують різні види розладів більшість з яких відносяться до розряду амнезій. Амнезія - це порушення пам'яті у вигляді втрати здатності зберігати і відтворювати раніше набуті знання. За динамікою протікання мнемічних процесів амнезія ділиться на ретроградну, антероградна, ретардированной. Ретроградна амнезія представляє собою про забування минулих подій; антероградная - неможливість запам'ятовування на майбутнє; ретардированная амнезія - вид зміни пам'яті, пов'язані із збереженням у пам'яті подій, пережитих під час хвороби, і наступним їх забуванням. Ще один вид амнезії - прогресивне - проявляється в поступовому погіршенні пам'яті в плоть до її повної втрати. При цьому спочатку втрачається те, що нестійко в пам'яті, а потім і більш міцне спогад. [15]
В інших випадках пам'ять може виявитися порушеною з боку її динаміки. Такі хворі протягом якогось відрізка часу добре запам'ятовуються і відтворюють матеріал, однак через короткий час не можуть цього зробити. Якщо людині з таким порушенням пам'яті запропонувати запам'ятати 10 слів, то після другого або третього пред'явлення він пам'ятатиме 6-7 слів, після п'ятого - лише 3 слова, а після шостого - знову 6-8. Ці хворі то докладно, в деталях відтворюють зміст байки, оповідання, то, в один не в змозі передати зовсім легкий сюжет. Таким образам, в цьому випадку мнемическая діяльність носить переривчастий характер. Порушується її динаміч...
