на сторона. p align="justify"> Хворі з ураженням лобових часток мозку, як правило, не втрачають пам'ять, але їх мнемическая діяльність може істотно утруднятися патологічної інертністю раз виникли стереотипів і важким перемиканням з однієї ланки запоминаемой системи на інший.
Дослідження, проведені за останні десятиліття, дозволили ближче підійти до характеристики тих порушень пам'яті, які виникають при загальномозкових порушень психічної діяльності. Якщо ці порушення викликають слабкість і не стійкість збуджень у каре головного мозку, порушення пам'яті, можуть виразиться в загальному зниженні обсягу пам'яті, скруті заучування і легкої тормозимости слідів интерферирующими впливами. p align="justify"> Цікаво, що у випадках розумової відсталості порушення логічної пам'яті можуть мати місце на тлі добре збереженої механічної пам'яті, яка в окремих випадках може бути задовільною за своїм обсягом.
Таким чином, в даний час виділяють дві групи індивідуальних відмінностей пам'яті: у першу групу входять розбіжності у продуктивності заучування, т. е виражається у швидкості, міцності і точності запам'ятовування, а також у готовності до відтворення матеріалу. У другу групу входять відмінності в типах пам'яті, тобто в способі як людина запам'ятовує інформацію, зорово, на слух чи користуючись рухом. Але "чисті" типи пам'яті рідко зустрічаються. Тип пам'яті залежить не тільки від природних особливостей нервової системи, а й від виховання. Так само для розгляду питання про індивідуальні особливості пам'яті, ми розглядаємо тему патологій пам'яті, так як вони теж відіграють важливу роль. br/>
1.2 Індивідуальні особливості уяви
Уява у людей розвинене по-різному, і воно по-різному
проявляється в їх діяльності та суспільного життя. Індивідуальні особливості уяви виражаються в тому, що люди розрізняються за ступенем розвитку уяви і за типом образів, якими вони оперують найчастіше. [13]
Ступінь розвитку уяви характеризується яскравістю образів і глибиною, з якою переробляється дані минулого досвіду, а також новизною і свідомістю результатів цієї переробки. Сила і жвавість уяви легко оцінюється, коли продуктом уяви є неправдоподібні і химерні образи, наприклад у авторів чарівних казок. Слабкий розвиток уяви виражається в низькому рівні переробки уявлень. Слабке уяву тягне за собою труднощі у вирішенні розумових завдань, які вимагають вміння наочно уявити собі конкретну ситуацію. При недостатньому рівні розвитку уяви неможливо багата і різнобічна в емоційному плані життя. p align="justify"> Найбільш виразно люди розрізняються за ступенем яскравості образів уяви. Якщо запропонувати, що існуюча шкала, то на одному полюсі виявляться люди з надзвичайно високими показниками яскравості образів уяви, які переживаються ними як бачення, а на іншому...
