довжує розвиватися наростаючими темпами, надаючи ефективне сприяння у вирішенні широкого кола питань у різних сферах повсякденного життя.
Історія тестування налічує кілька сотень років. Перші публікації Френсіса Гальтона (1884) і Джеймса Мак-Кіна Кеттела (1890) про тестовому методі мали своїх прихильників і супротивників. Багато захоплено вітали новий метод. Побачили в ньому можливість пов'язати наукові домагання психології з запитами практики. У цілому ж статус методу залишався невизначеним. Тим часом на початку 30-х років тести в освіті, у сфері професійного відбору та професійної орієнтації починають широко використовуватися, не дивлячись на те, що вони не були забезпечені серйозним психологічним інструментарієм. Пройшли довгі роки, перш ніж вдалося подолати методологічний глухий кут у психології, узгодити теорії, концепції, інтуїтивні здогади з емпіричними результатами. Особливо важливим виявився висновок, що всякий метод несе в собі неминучість похибки вимірювань. p align="justify"> Сучасний тест - це теоретично і емпірично обгрунтована система завдань, що дозволяє отримувати вимірювання відповідних психологічних властивостей. Теоретичне обгрунтування передбачає всебічний аналіз тесту та результатів його застосування у світлі досягнення сучасної науки. Емпіричне обгрунтування тесту пов'язано із зверненням до досвіду, вимірам, експерименту. p align="justify"> Тестування виступає в якості одного з основних методів психологічної діагностики в дослідженні систем управління, що дозволяють отримувати порівняльні кількісні та якісні показники ступеня розвиненості досліджуваних психологічних властивостей або станів працівника на підприємстві. Тести (від англ. Test - досвід, проба) - це стандартизовані методики психодіагностики, що представляють собою серію відносно коротких випробувань (завдань, питань, ситуацій і т. п.). За допомогою таких випробувань з відомою ймовірністю визначається рівень розвитку в індивіда психологічних властивостей або професійних навичок, необхідних теоретичних знань, практичних умінь та інших особистісних характеристик. За допомогою тестів можна вивчати і порівнювати між собою характерологічні властивості різних людей, виставляти диференційовані і порівнянні оцінки. Тестування передбачає чітку процедуру збору та обробки первинних даних, подальший якісний аналіз їх і інтерпретацію. Тут "первинними" називаються дані, отримані в ході тестування до їх обробки методами математичної статистики. p align="justify"> За формою подання тести можна розділити на два основних типи: стандартизовані і проективні. Стандартизовані у свою чергу діляться на два підтипи: тест-опитувальники і тест-завдання. p align="justify"> стандартизувати називаються тести, які пройшли етап стандартизації (перевірку на валідність і надійність, відповідність іншим вимогам, що пред'являються до тестів). Такі тести орієнтовані на оцінку і можуть служити надійним засобом психодіагностики. p align="justify"> Те...
