задуху або шум, яскраве свет13 летНочние страхіНарушеніе сну Відхилення поведінки
2. Причини виникнення неврозів
Основною причиною виникнення неврозів є психічні переживання, моральні потрясіння - стреси. Діти і підлітки у першу чергу страждають від несприятливого психологічного клімату в сім'ї та школі (систематично конфліктуючі або розлучені батьки, відсутність або крайня недостатність культурних сімейних традицій, нервнопсіхіческіе або соціально неблагополучні батьки, шкільні конфлікти). Формування нових соціально-економічних відносин у суспільстві сприяє появі витрат цього процесу, до яких відносяться діти-ізгої, діти-пасинки суспільства. Зростає кількість соціальних сиріт при живих батьках. Всі перераховані вище причини неминуче призводять до неврозів і особистісним розладів. p align="justify"> Невротичні та прикордонні розлади дітей та підлітків викликаються низкою внутрішніх (підвищена тривожність, занепокоєння, сверхсензітівность, недовірливість) і зовнішніх соціальних факторів. До останніх відносяться: неправильне виховання в сім'ї та школі, психологічно неграмотне вплив на дитину, що часто призводить до неадекватної самооцінки, до невміння самоствердитися в групі, правильно будувати свої відносини з дорослими і однолітками. p align="justify"> Для багатьох дітей, які з тих чи інших причин не отримали повноцінного, відповідного віку розвитку в дошкільному дитинстві, вступ до школи може стати серйозним випробуванням, де дитина стикається з низкою проблем:
) режимні труднощі (проявляються у першокласників, які не відвідують дитячі садки, і полягають у відносно низькому рівні довільності, саморегуляції, організованості);
) комунікативні труднощі (спостерігаються у дітей, що мають малий досвід спілкування з однолітками, проявляються в складності звикання до колективу);
) проблеми у взаєминах з учителем;
) сімейні проблеми.
Хоча б з однією з проблем, мабуть, стикається кожен учень. Однак питання полягає в тому, як він справляється з труднощами, як адаптується до школи. На жаль, для деяких ці проблеми залишаються нерозв'язними, і якщо в таких випадках не надається допомога з боку шкільного психолога, педагога, батьків, то у дітей виявляються різні форми шкільних неврозів та пограничних розладів як способів неадекватну компенсацію непідготовленості до школи. Тому рання психодіагностика, корекція і профілактика шкільних неврозів - надзвичайно важлива проблема, що стоїть перед психологом і педагогом. p align="justify"> Шлях в невроз і особистісний розлад починається з придушення темпераменту дитини. У процесі еволюції сформувалися три вроджених типу пристосування - холеричний, флегматичний і сангвінічний темпераменти. Дитина повинна жити у відповідності зі своїм темпераментом, що виявляється найяскравіше в екстремальних ситуаціях: при загроз...
