ign="justify"> Явно занижена самооцінка веде до невпевненості в собі, до боязкості, відсутності дерзань, неможливості реалізувати свої задатки та здібності. Такі люди не ставлять перед собою важкодоступні цілі, обмежуються рішенням повсякденних завдань, в основному критичні до себе. [2, c.88]
Проблема виникнення і розвитку самооцінки - одна з центральних проблем становлення особистості, якій присвячено багато робіт як в закордонній так і у вітчизняній психології.
Часто самооцінку розглядають тільки як складову емоційно - ціннісного ставлення до себе.
Проте у ряді досліджень соціальні психологи отримали протилежні висновки: чим нижче самооцінка індивіда, тим важливіше для нього позитивну думку оточуючих і тим вище вони їх оцінюють. І, навпаки, люди з високою самооцінкою набагато менше потребують схвалення оточуючих, менше орієнтуються на їх думку про себе, отже, нижче їх оцінюють. br/>
1.2 Вплив сім'ї на самооцінку дитини молодшого шкільного віку
Сама по собі самооцінка дитини - явище нестійке, ситуаційна. [16, c.123]
Головною особливістю розвитку когнітивної сфери дітей молодшого шкільного віку є перехід психічних пізнавальних процесів дитини на більш високий рівень. Це, насамперед, виражається в більш довільному протіканні більшості психічних процесів (сприйняття, увага, пам'ять, уявлення), а також у формуванні у дитини абстрактно-логічних форм мислення та навчанні його письмової мови. p align="justify"> Характерною особливістю молодшого шкільного віку є емоційна вразливість, чуйність дитини на все яскраве, незвичайне, барвисте.
У цей віковий період у дитини активно розвиваються соціальні емоції, такі, як самолюбство, почуття відповідальності, почуття довіри до людей і здатність дитини до співпереживання.
Цей вік характеризується бурхливим розвитком потреби в руховій активності і дослідженні заборонених зон.
Діти в цьому віці надзвичайно активні і допитливі. Значна частина їх активності пов'язана з перевіркою навколишніх предметів на міцність, гнучкість, здатність до перетворень і т. д. [3, c.204]
Сім'я є предметом вивчення багатьох суспільних наук. Кожна з цих наук прагне дати дефініцію сім'ї та визначити її функції. З точки зору змісту, структури і форми, сім'я є історично змінюється соціальна група універсальними ознаками якої є гетеросексуальная зв'язок, система родинних відношенні, забезпечення та розвиток соціальних та індивідуальних якостей особистості та здійснення певної економічної діяльності. p align="justify"> Сім'я є соціальна група, до якої чоловіки і жінки задовольняють природні статеві та інші (духовні, естетичні, етичні) потреби і забезпечують відтворення суспільства шляхом народження потомства. У сім'ї здійснюються продуктивно-споживчі а...
