льності, інноваційні підходи до організації навчально-розвивального простору, зміст знань, умінь і навичок, якими повинні володіти як самі педагоги, так і в Надалі їх вихованці.
Артпедагогіка - це особливий напрямок у педагогіці, де навчання, розвиток і виховання особистості дитини здійснюється засобами мистецтва в будь-якому викладається. Дана дисципліна, відходячи від прийомів традиційної системи освіти, трактує безпосереднє творча взаємодія педагога, учня і батьків. Цінно тут те, що і педагог, і діти і батьки є носіями культури, а артпедагогіка дозволяє плідно працювати з різними категоріями учнів: від обдарованих до девіантних. Артпедагогіка формує прагнення до того, щоб навчання перейшло в самонавчання, виховання - в самовиховання, а розвиток - безпосередньо в саморозвиток. p align="justify"> Принципи артпедагогікі спираються на традиційні класичні общепедагогические принципи, принципи спеціальної підготовки, принципи художньо-естетичного розвитку: принцип гуманістичної спрямованості педагогічного процесу, соціально-особистісного розвитку особистості, принцип диференційованого та індивідуального підходу, врахування вікових особливостей дитини, принцип освітньої рефлексії, особистісного цілепокладання, принцип вибору індивідуального маршруту, інтегративної зв'язку предметів, продуктивного навчання, креативності.
Основними завданнями артпедагогікі є:
формування усвідомлення дитиною себе як особистості, прийняття себе і розуміння власної цінності як людини;
усвідомлення своєї взаємозв'язку зі світом і свого місця в навколишньому соціокультурному просторі;
творча самореалізація особистості.
Спеціальні освітні технології в артпедагогіке спрямовані на вирішення завдань художнього розвитку дитини, полегшення процесу навчання, розумової діяльності. Вони сприяють збереженню цілісності особистості, тому що з'єднують інтелектуальне і художнє сприйняття світу, долучають учнів до духовних цінностей через цілісну сферу мистецтва, озброюють педагога системою прийомів, що забезпечують радісне входження в систему знань, сприяють розвитку всіх органів почуттів, пам'яті, уваги, інтуїції, сприяють адаптації особистості в сучасному суперечливому світі.
Основними технологіями артпедагогікі є гра і педагогічна імпровізація, саме це дає підставу для використання технологій арт-педагогіки у сфері соціально-культурної педагогіки. Педагогічна імпровізація - це спочатку непередбачені дії педагога, які обумовлюються незапланованими ситуаціями, що складаються під впливом внутрішніх або зовнішніх факторів. Успіх імпровізації обумовлюється конструюванням і прогнозуванням форм, вмотивованістю і перспективністю результатів. p align="justify"> Основним методом у артпедагогіке є проблемно-діалоговий метод, який орієнтований на розвиток духовно-особистісної сфери дитини, моральне в...
