головного мозку. Саме в цьому періоді клітини головного мозку, що закладаються у вентральній частині нервової трубки, завершують міграцію в напрямку до кори і розподіляються суворо по своїх місцях у відповідності зі своїми специфічними властивостями, встановлюються їх структурні зв'язки з іншими нервовими елементами. Не виключена можливість, що при порушенні умов вікового розвитку частина мігруючих клітин може неадекватно реагувати на напрямні стимули і в результаті опинитися в невірному положенні. Це поведе до структурної аномалії та функціональної недостатності вищих відділів центральної нервової системи. p align="justify"> Психологічними дослідженнями було показано, що головною умовою гармонійного психічного розвитку маленької дитини служать щира зацікавленість, емоційна підтримка і турбота з боку батьків. Анатомічна і функціональна незрілість всіх систем організму в цьому віці робить турботу батьків необхідною умовою виживання. Ласка матері, тепло її тіла при годуванні - все це служить для дитини символом захищеності, настільки ж необхідним для його нормального розвитку, як і правильне вигодовування. Для гармонійного формування характеру дитини потрібно, щоб поруч знаходився хоча б одна доросла людина, люблячий і беззастережно приймає його. У віці до 18 місяців дитина повинна придбати довіру до навколишнього світу. У дітей, які виховуються в неблагополучних сім'ях або поза сім'єю, у будинках дитини, навіть за сприятливих умов утримання можуть у подальшому спостерігатися низька Я-концепція, почуття своєї малоцінності, недовіра до людей, ворожість, млявість емоційних реакцій. Так закладається основа невротичної особистості, що є важливою умовою розвитку неврозу, який може проявитися і при відсутності важких обставин, що травмують. p align="justify"> Вік від 1,5 до 3-4 років знаменується прагненням дитини до самостійності. Це часто зустрічає опір дорослих, що породжує у дитини почуття невпевненості в собі. На думку відомого психолога неофрейдистской напрямки Еріка Еріксона, альтернатива самостійності й непевності - ключова проблема дитинства. Батьки повинні звести до мінімуму всі обмеження, забороняючи дитині тільки те, що абсолютно неприпустимо, і бути при цьому твердими і послідовними. При дії зайвих обмежень страждає самоповага дитини, яка боїться бути відкинутим, невпевнений у тому, що до нього будуть сприятливо ставитися незалежно від його успіхів і невдач. p align="justify"> У дошкільному і молодшому шкільному віці все більший вплив на дитину починають надавати оцінки, що даються йому батьками, вихователями, а потім й однолітками. Якщо у дитини, виховувати в умовах захищеності, любові і поваги його законних інтересів, сформувалася досить висока самооцінка, то його Я-концепція сама захищає себе від негативних оцінок, що розходяться з уявленням про себе. Але у випадку низької самооцінки дитина стає болісно чутливим до того, як сприймають його оточуючі. Такі діти не впевнені в собі, зазнають труднощів у спілкува...
