ї професійної освіти;
засновник;
організаційно-правова форма установи початкової професійної освіти;
мети освітнього процесу, тип і види реалізованих освітніх програм;
основні характеристики організації освітнього процесу;
структура фінансової та господарської діяльності установи початкової професійної освіти;
порядок управління установою початкової професійної освіти;
права та обов'язки учасників освітнього процесу;
перелік видів локальних актів (наказів, розпоряджень та інших), що регламентують діяльність установи початкової професійної освіти.
У своїй діяльності установа початкової професійної освіти керується чинним законодавством Російської Федерації, указами і розпорядженнями Президента Російської Федерації, постановами і розпорядженнями Уряду Російської Федерації, рішеннями відповідного органу управління освітою, Положенням про заснування початкової професійної освіти (далі - Положення) і своїм Статутом.
.2 Зміст і організація освітнього процесу
Освітній процес в установі початкової професійної освіти будується з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей учнів, на принципах демократії і гуманізму.
Зміст освіти в установі початкової професійної освіти має забезпечувати отримання навчаються професії та відповідної кваліфікації, а також сприяти взаєморозумінню і співпраці між людьми, народами, різними расовими, національними, етнічними, релігійними та соціальними групами; сприяти реалізації права учнів на вільний вибір поглядів і переконань.
Освітній процес в установі початкової професійної освіти повинен бути орієнтований на розширення можливостей навчаються у професійному самовизначенні, підвищенні кваліфікації, спеціальної, фізичної та загальнокультурної підготовки його випускників.
Зміст освіти та організація освітнього процесу в установі початкової професійної освіти регламентується навчальними (тематичними) планами, програмами, розробленими освітньою установою самостійно з урахуванням змісту зразкових навчальних планів, програм, розроблених на основі державних освітніх стандартів і рекомендованих федеральним органом управління освітою.
Освітній процес включає теоретичне навчання, виробниче навчання, виробничу практику, виховну роботу з учнями.
Навчальне навантаження навчаються у закладі початкової професійної освіти не повинна перевищувати 36 годин на тиждень. Час роботи на виробничій практиці не повинно перевищувати тривалості робочого часу, встановленого законодавством про працю для відповідних категорій працівників. Загальна тривалість канікул становить не менше 10 тижнів на рік при терміні навчання більше одног...
