Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Правове регулювання початкової професійної освіти. Механізм забезпечення права на початкову професійну освіту

Реферат Правове регулювання початкової професійної освіти. Механізм забезпечення права на початкову професійну освіту





о року. Тривалість уроків з теоретичного і виробничого навчання, тривалість змін, режим занять визначаються Статутом освітньої установи на основі рекомендацій органів охорони здоров'я. p align="justify"> Установа початкової професійної освіти самостійно у виборі оцінок, форми, порядку, періодичності поточного контролю успішності та проміжної атестації, забезпечують отримання учнями професійної освіти за професією (спеціальністю) відповідного рівня та кваліфікації.

Виробниче навчання здійснюється у навчально-виробничих майстернях, лабораторіях, на полігонах, у навчальних господарствах установ початкової професійної освіти, а також у цехах підприємств, на навчальних ділянках, полях, фермах, будівельних та інших об'єктах.

Виробнича практика, як правило, проводиться на підприємствах, в організаціях, колгоспах, радгоспах, фермерських господарствах, для яких здійснюється підготовка робітничих кадрів та фахівців, на самостійних робочих місцях і штатних посадах.

Навчаються заклади початкової професійної освіти об'єднуються за професіями (спеціальностями) в навчальні групи. Кількість навчаються у групі на заняттях теоретичного навчання має бути, як правило, не менше 25 людей. У сільських професійних училищах (агроліцею) малої наповнюваності та їх філіях допускається комплектування навчальних груп меншій чисельності, але не менше 8 - 10 осіб. p align="justify"> Виробниче навчання по всіх професій здійснюється в групах по 12 - 15 чоловік, а за професіями, пов'язаними з обслуговуванням складного обладнання, виконанням небезпечних робіт - 8 - 10 осіб.

Освоєння професійних освітніх програм може здійснюватися на ступінчастою основі. Кількість ступенів навчання залежить від конкретних умов і вимог замовника на підготовку кадрів. Кожна ступінь навчання має професійну завершеність і закінчується обов'язковою підсумковою атестацією з присвоєнням випускникові відповідної кваліфікації за професією (спеціальністю) та видачею відповідного документа. p align="justify"> Прийом на навчання в державні та муніципальні установи початкової професійної освіти здійснюється за заявами від вступників на конкурсній основі в порядку, встановленому засновником та Статутом освітньої установи.

При прийомі на навчання освітня установа зобов'язана ознайомити вступника, його батьків або осіб, які їх замінюють, із Статутом, умовами прийому та іншими документами, що регламентують організацію освітнього процесу.

Дисципліна в установі початкової професійної освіти підтримується на основі поваги людської гідності учнів і педагогів. По відношенню до навчаються не допускаються методи фізичного та психологічного насильства. p align="justify"> В установі початкової професійної освіти навчання ведеться мовою, який визначається засновником або Статутом освітньої установи.

Підготовка кваліфікованих...


Назад | сторінка 4 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Положення про паспортизацію навчальних кабінетів, лабораторій, полігонів, м ...
  • Реферат на тему: Розробка веб-сайту для установи системи початкової професійної освіти
  • Реферат на тему: Державний освітній стандарт початкової професійної освіти. Навчальний план ...
  • Реферат на тему: Формування культурно-моральних цінностей учнів установ початкової професійн ...
  • Реферат на тему: Сутність організації виховного процесу в установах початкової професійної о ...