span>
2) проаналізуваті Формування пісенної творчості у працях вітчізняніх та зарубіжніх вчених;
) охарактеризувати дитячий фольклор як один з Видів пісенної творчості;
) дослідіті Формування пісенної творчості у дітей дошкільного віку.
Гармонійній Розвиток вихованців у дитячому садку Неможливо без Досконале знання шкірно педагогом Законів розвітку псіхікі и псіхічного життя дитини. Науковою основою практичної ДІЯЛЬНОСТІ МУЗИЧНИЙ керівника на МУЗИЧНИЙ занятть и мают дива розумінням псіхічного розвитку дитини, знання вікових особливая, ее індівідуальної своєрідності. p align="justify"> пісенна творчість фольклор дитячий
Методи Дослідження. Для розв язування поставлених Завдання Використана Такі методи наукового Дослідження: теоретичний аналіз наукових літературних джерел, синтез, узагальнення, спостереження, бесіда.
Методи Дослідження та Шляхів їх реалізації поклади від логікі Будови всієї педагогічної роботи в конкретному дитячому садку. На МУЗИЧНИЙ занятть Заклад два основних напрями МУЗИЧНИЙ виховання - фольклорний та класичності-Традиційний. Відповідною точкою фольклорного Напрямки є підбір Певного матеріалу, что містіть народні пісні, поспівкі, ігри, ОБРОБКИ народніх пісень як українських, так и пісень других народів. До класичності-традіційного належати Авторські твори композиторів минули та Сучасності. p align="justify"> Музичний материал Складається з кращих зразків народного фольклору різніх регіонів України, творів композиторів-класиків и представніків різніх напрямів современного Музичне мистецтво. Це Дає змогу МУЗИЧНИЙ Керівнику добіратся такий репертуар, что відповідає національно-регіональнім особливая даної місцевості. При доборі МУЗИЧНИЙ матеріалу слід такоже враховуваті вікові, психолого-фізіологічні та мовленнєві возможности дітей, что підвіщуватіме емоційній Вплив музики на них. p align="justify"> Коженая Дитячий навчальний заклад вірішує, якому репертуару надаваті Переваги, тоб Який Напрям роботи вібрато Головня. Альо Це не означає, що треба обмежуватіся позбав репертуаром Вибраного напряму, его можна збагачуваті ї іншім МУЗИЧНИЙ матеріалом. В основу програми з музики покладено концепцію, яка грунтується на тому, что русский музична культура має самобутні національні Особливості и водночас є Частинами вітчізняної та європейської культури. p align="justify"> Певна свобода надається МУЗИЧНИЙ Керівнику в доборі Шляхів реалізації МУЗИЧНИЙ виховання.
Структура Дослідження. Курсова робота Складається Із вступимо, двох розділів, вісновків, списку використаних джерел, Додатків. Список використаних джерел Включає 30 найменувань. p align="center"> Розділ 1. Теоретико-методичні основи Дослідження пісенної творчості
