дала практика: Якщо Зміст и методи музично-виховної РОБОТИ НЕ візначаються Передбачення Наступний розвитку дітей, ясним розумінням того, якіх якости смороду мают набуваті у процесі МУЗИЧНИЙ виховання, то така педагогічна діяльність віявляється неефективно. p align="justify"> Причиною багатьох дошкільніх проблем є ігнорування Деяк вихователь ВАЖЛИВО Положень сучасної педагогікі. Зокрема висновка про ті, что в Основі МУЗИЧНИЙ виховання, усіх его ланок лежить активне сприймання музики. Це найпріроднішій шлях Залучення дитини до художнього світу твору, невід'ємній компонент будь-якого виду Музичної ДІЯЛЬНОСТІ. У такий способ забезпечується глибино спільність усіх Видів Музичної ДІЯЛЬНОСТІ. Методика МУЗИЧНИЙ виховання з дерло кроків має орієнтуваті дітей на осмислення інтонаційно-пластичних вітоків музики, самостійну інтерпретацію художнього світу твору. p align="justify"> особливая значення в ДІЯЛЬНОСТІ современного вихователя набуває здатність до Використання в повсякденній практіці новітніх технологій навчання. Поиск новіх Ідей, новіх Шляхів спонукає звернути уваг на Використання в практіці викладання музики інноваційніх технологий. p align="justify"> Нове осмислення СОЦІАЛЬНОЇ мети дошкільної Музичної освіти в Україні вімагатіме розробки новіх педагогічних концепцій на Основі творчого Використання здобутків національної и Світової педагогікі.
У перспектіві заняття музики стануть центром цілісної педагогічної системи, в якій Залучення дітей до Музичне мистецтво здійснюватіметься на тлі їх широкого художньо-естетичного развития. Одним Із Головня крітеріїв ефектівності - повноцінній Розвиток МУЗИЧНИЙ сприймання и актівної музично-творчої ДІЯЛЬНОСТІ дітей. p align="justify"> Зважаючі на Актуальність даної проблеми, ми Звертаючись Наступний тему курсового Дослідження: "Формування пісенної творчості у дітей дошкільного віку".
Про єкт Дослідження - виховний процес (заняття музики) у дошкільному закладі.
Предмет Дослідження - Формування пісенної творчості у дітей дошкільного віку.
Мета Дослідження - розкрити роль и Значення Формування пісенної творчості у дітей дошкільного віку.
прото, основна мета Дослідження - формуваті світогляд дитини на МУЗИЧНИЙ занятть, ее соціальну и псіхологічну культуру, емоційно-вольовости сферу.
Треба пам'ятати, что головна мета МУЗИЧНИЙ виховання дитини - це Розвиток ее здібностей, творчої обдарованості, культурного уровня. Етап розучення та закріплення пісні можна збагатіті ігровімі, прийомами, отже, музичний керівник винен добро знаті Особливості розвитку дітей, професійно орієнтуваті в педагогічних методах виховання на всех етапах роботи. p align="justify"> Згідно з метою и предметом Дослідження Було Визначи Такі Завдання:
) вивчити теоретичні основи Дослідження пісенної творчості;
