Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Сім правил швидкого читання

Реферат Сім правил швидкого читання





в умовах сучасного інформаційного кризи, що виникла через надлишок інформації, читання має бути організоване таким чином, щоб, відсіваючи зайве, ми вміли вибирати лише істотно нове, яке складає основу знань, щоб , використовуючи інструмент мислення, закладати в нашу пам'ять основи нового знання.

Викладена тут модель процесів обробки інформації допомагає пояснити, що таке швидке читання.

Отже, швидке читання - це суцільне читання тексту, що забезпечує повне і якісне засвоєння прочитаного і виконується нетрадиційними методами. Таким чином, швидке читання - не поверхневе читання "по діагоналі" і не читання абияк, а активний творчий понятійний процес, в ході якого читач аналізує факти, судження, призводить синтез окремих понять, в результаті чого закладається фундамент нового знання. Ось чому розробка методики навчання швидкого читання вимагає не тільки вирішення завдань управління аналізаторами: мовними, слуховими, зоровими, але і розробки системи алгоритмів розумової діяльності, тобто операцій витягання і обробки достатньої і необхідної для читача інформації, закладеної в тексті його автором.

Саме тому часто виявляється, що швидке читання, як це не парадоксально, забезпечує більш високу якість засвоєння прочитаного, ніж читання повільне.

Відомий радянський психолог Л.С. Виготський ще в 1931 р. писав:

"Зазвичай думають, що розуміння вище при повільному читанні; проте насправді при швидкому читанні розуміння виявляється краще, бо різні процеси відбуваються з різною швидкістю і швидкість розуміння відповідає більш швидкому темпу читання".

В освоєнні техніки швидкого читання досить важливому є поняття досвіду. Що таке навичка? Психологія визначає звичка як автоматизований дії, що виконуються як би без усяких зусиль. Людина вже з дитинства формує у себе систему навичок. Ми без зусиль пересуваємося, їздимо на велосипеді, плаваємо тощо

Важливим є також та обставина, що навик, будучи сформований і закріплений одного разу, діє вже все життя. Наприклад, якщо ви навчилися плавати, то вміння триматися на воді збережеться у вас в будь-якій ситуації. Опинившись у воді випадково, наприклад коли вас штовхнуть приятелі з пристані, навіть в одязі та взутті ви будете все ж триматися на поверхні, не захлинеться, що не підете на дно, на відміну від людей, що не володіють таким навиком. p align="justify"> Щось подібне відбувається і в нашому випадку. Освоївши метод швидкого читання, ви будете швидко читати завжди, завжди утримуючись на поверхні океану інформації, не дозволяючи йому захлеснути вас. Разом з тим ви не стаєте рабом швидкості читання. Кожного разу ви регулюєте швидкість свого читання залежно від виду тексту і мети читання. p align="justify"> Курс швидкого читання дозволяє в середньому збільшити швидкість читання в 3 рази в порівнянні з початковою; як правило, учні до...


Назад | сторінка 3 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Прийоми розуміння художнього тексту на уроках літературного читання
  • Реферат на тему: Навчання читання як виду мовленнєвої діяльності
  • Реферат на тему: Розвиток навичок читання у дітей
  • Реферат на тему: Розвиток навичок смислового читання
  • Реферат на тему: Уроки читання в школі VIII виду