спробах до руху тонус різко наростає, в результаті чого воно може виявитися неможливим. При ускладнених формах церебрального паралічу може відзначатися поєднання різних варіантів порушень м'язового тонусу. Характер цього поєднання може змінюватися з віком.
2. Обмеження або неможливість довільних рухів (парези й паралічі). Залежно від тяжкості ураження мозку може спостерігатися повна або часткова відсутність тих чи інших рухів. Повна відсутність довільних рухів, обумовлене ураженням рухових зон кори головного мозку і провідних рухових шляхів, називається центральним паралічем (дитина утрудняється або не може підняти руки вгору, витягнути їх уперед, в сторони, зігнути або розігнути ноги, утруднюється ходьба), а обмеження обсягу рухів - центральним парезом (страждають в першу чергу найбільш тонкі і диференційовані руху, наприклад ізольовані рухи пальців рук).
З. Наявність насильницьких рухів характерні для багатьох форм ДЦП. Вони можуть проявлятися у вигляді гіперкінезів (мимовільних насильницьких рухів, обумовлених змінним тонусом м'язів, з наявністю неприродних поз) і тремору (тремтіння пальців рук і мови).
4. Порушення рівноваги і координації рухів (атаксія). Тулубова атаксія проявляється в нестійкості при сидінні, стоянні і ходьбі. У важких випадках дитина не може сидіти або стояти без підтримки. Відзначається нестійкість ходи: діти ходять на широко розставлених ногах, похитуючись, відхиляючись убік. Порушення координації (дитина не може точно захопити предмет і помістити його в заданий місце; при виконанні цих рухів він промахується, у нього спостерігається тремор).
5. Порушення відчуттів рухів (кінестезій). Розвиток рухових функцій тісно пов'язане з відчуттям рухів. Відчуття рухів здійснюється за допомогою спеціальних чутливих клітин, які дають інформацію про становище кінцівок і тулуба в просторі, ступеня скорочення м'язів (так у дітей з дитячим церебральним паралічем буває ослаблене почуття пози або спотворено сприйняття напрямку руху - рух пальців рук по прямій відчувається як рух по кола або в сторону).
6. Недостатній розвиток ланцюгових настановних випрямних рефлексів (статокинетических рефлексів). Статокинетічеськие рефлекси забезпечують формування вертикального положення тіла дитини і довільної моторики, при їх недорозвиненості дитині важко утримувати в потрібному положенні голову і тулуб. У результаті він відчуває труднощі в оволодінні навичками самообслуговування, трудовими і навчальними операціями.
7. синкинезии
