align="justify"> - це мимовільні рухи співдружності, супроводжуючі виконання активних рухів (наприклад , при спробі взяти предмет однією рукою відбувається згинання іншої руки; дитина не може розігнути зігнуті пальці рук, а при випрямленні всієї руки пальці розгинаються).
8. Наявність патологічних тонічних рефлексів . При нормальному розвитку тонічні рефлекси виявляються не різко в перші місяці життя. Поступово (до 3-х місяців життя) вони згасають, створюють основу для появи вищого ступеня в безумовно-рефлекторної діяльності дитини, так званих настановних рефлексів. При дитячому церебральному паралічі відзначається запізнювання в згасанні тонічних рефлексів. Патологічно посилені тонічні рефлекси є однією з причин формування патологічних поз, рухів, деформацій. Розвиток моторики найчастіше зупиняється на тій стадії, де тонічні рефлекси мають вирішальний вплив. Дитині може бути 2 роки, 5, 10 років і більше, а його руховий розвиток буде перебувати на рівні 5-8-місячного здорового немовляти. [4, с. 62]
Рухові порушення у дітей з церебральним паралічем можуть мати різну ступінь вираженості. При важкого ступеня дитина не опановує навичками ходьби і маніпулятивної діяльністю. Він не може самостійно обслуговувати себе. При середньому ступені рухових порушень діти опановують ходьбою, але ходять невпевнено, часто за допомогою спеціальних пристосувань (милиць, канадських паличок і т. д.). Навички самообслуговування у них розвинені не повністю, так само як і маніпулятивна діяльність. При легкому ступені рухових порушень діти ходять самостійно, впевнено як у приміщенні, так і за його межами. Можуть самостійно їздити на міському транспорті. Вони повністю себе обслуговують, досить розвинена маніпулятивна діяльність. Однак у дітей можуть спостерігатися неправильні патологічні пози й положення, порушення ходи, руху недостатньо спритні, сповільнені. Знижено м'язова сила. p align="justify"> Структура дефекту при дитячому церебральному паралічі включає в себе специфічні відхилення у психічному розвитку. Механізм порушення розвитку психіки залежить від часу виникнення, а так же мірі і локалізації мозкового ураження. Психічні порушень на тлі раннього внутрішньоутробного ураження характеризуються грубим недорозвиненням інтелекту. При ураженнях, розвилися в другій половині вагітності і в період пологів, психічні порушення носять більш мозаїчний, нерівномірний характер. Не існує чіткого взаємозв'язку між виразністю рухових і психічних порушень: наприклад, важкі рухові розлади можуть поєднуватися з легкої затримкою психічного розвитку, а залишкові явища дитячого церебрального паралічу - з важким недорозвиненням психічних функцій для дітей з церебральним паралічем характерна своєрідна аномалія психічного розвитку, обумовлена ​​раннім органічним ураженням головного мозку і різними руховими, мовними і сенсорними дефекта...
