ивки з тих чи інших творів. Це було близько до позакласного читання і служило поглибленому вивченню програмного матеріалу. Схожа ситуація виникала і на історичних, географічних та інших гуртках, які створювалися з предметів шкільної программи.1
У Ярославській області робота в гуртках з предметів теж носила продуктивний і насичений характер. Вчителька математики середньої школи № 43 м. Ярославля Осипова в математичному гуртку, для учнів 7-х класів, організувала рішення цікавих завдань і розробку пізнавальних доповідей на такі теми: В«Числові забобониВ», В«Великі математикиВ», В«Приклади цікавої математикиВ» і т . п. Вона регулярно організовувала математичні вечора. Як повідомлялося у звіті про підсумки роботи шкіл Ярославської області за 1-е півріччя 1946-47 навчального року аналогічні заходи вчителями фізики, хімії, історії, географії шкіл Ярославля і області В«... проводилася регулярно і плідноВ» .1
У Костромській області можна особливо відзначити діяльність гуртків юннатів. Учні середніх шкіл Сусанинская району, відвідували цей гурток, знайомилися з доглядом за плодовими садами, збирали насіння яблук на пришкільних ділянках і, засіявши їх, вирощували нові дерева. Хлопці збирали гербарії дико зростаючих трав, гербарії з морфології квіткових рослин, культурних злаків. Навесні учні під керівництвом вчителів вирощували розсаду для шкільного квітника, засаджували ділянки яровізірованнимі картоплі, голозерного ячменю і вівса. За посівами вівся догляд та наблюденіе.2
Позашкільна діяльність вчителів та учнів часто була спрямована на конкретні результати. Реальну допомогу Костромскому лісгоспу надавали дві бригади школярів, які доглядали за лісів та їх штучного посадками на площі-35 га.3
Вчителі сільській місцевості разом з учнями надавали велику допомогу колгоспам. У 1948 році вчителі Нейского району за літо виробили 1627 трудоднів, вижато вручну площа 27 га.4 Під керівництвом вчителів у деяких районах піонери брали шефство над тваринницькими фермами, де за кожним був закріплений свій пітомец.5
У м. Ярославлі в 1949 р., при Палаці піонерів, був організований В«Клуб допитливих хлопцівВ», керівниками якого були кращі вчителі міста. Мета клубу - підняти інтерес учнів до науки, мистецтва, техніки, літератури, краєзнавства. У школи розсилалися питання-завдання, щоб виконати їх, необхідно було прочитати багато літератури, провести бесіди з людьми похилого віку про минуле своєї області, міста, колгоспу, докласти чимало зусиль для виготовлення тієї чи іншої В«саморобкиВ» і т.п. Чисельність Клубу на Березень 1948 становила 5513 человек.1
Однією з форм позакласної роботи вчителів з учнями були лекторії, які влаштовувалися як у школі, так і в Будинку піонерів. Теми лекцій - різні: наукового, історичного, літературного та іншого характеру. Їх відвідувало в середньому від 100 до 300 осіб. До конкретн...
