ілому це період завершення дитинства і початку В«виростанняВ» з нього. p align="justify"> Провідною діяльністю Д.Б. Ельконін вважає спілкування в системі суспільно - корисної діяльності. Також спілкування розглядається у зв'язку з встановленням інтимно - особистісних відносин між підлітками. У процесі спілкування відбувається поглиблена орієнтація в нормах цих відносин та їх освоєння. p align="justify"> У школяра цей вік пов'язаний із включенням його в доступні йому форми життя. Соціальна ситуація трансформується в його свідомості в абсолютно нові ціннісні орієнтації - підліток починає інтенсивно рефлексувати на себе, на інших, на суспільство. Тепер вже інакше розставляються акценти: сім'я, школа, однолітки знаходять нові значення і смисли. Разом з тим змінюється і реальне місце, яке займає і сама дитина в повсякденному житті навколишніх його дорослих, у житті своєї родини. Тепер його фізичний сили, його знання і вміння ставлять його в деяких випадках на рівну ступінь з дорослими, а де в чому він навіть почуває свою перевагу. p align="justify"> У цьому віці відбувається бурхливий ріст і розвиток всього організму. Значно зростає сила м'язів. А от розвиток внутрішніх органів відбувається нерівномірно, що призводить до різних порушень: почастішання серцебиття, прискорене дихання. Характерна особливість підліткового віку - статеве дозрівання організму. Продовжується розвиток нервової системи, розумової діяльності. p align="justify"> Світогляд, моральні ідеали, система оцінних суджень, моральні принципи, якими школяр керується у своїй поведінці, ще не придбали стійкість, їх легко руйнують думки товаришів, протиріччя життя
У цьому зв'язку вирішальна роль належить правильно організованому вихованню. Залежно від того, який моральний досвід набуває підліток, буде складатися його особистість. p align="justify"> Коли дитина вступає в підлітковий вік, у розвитку його самосвідомості відбувається дуже важливе зрушення. Він пов'язаний з виникненням почуття дорослості. Це почуття висловлює абсолютно нове ставлення до світу і себе. p align="justify"> Порівнюючи себе з дорослими, підліток приходить до висновку, що між ним і дорослим немає ніякої різниці. Він починає вимагати від оточуючих, не вважати його маленьким, дитина розуміє, що у нього теж є права. Новоутворення цього віку - дитина ставить себе нарівні з дорослими, але у нього ще немає відчуття справжньої приналежності до дорослості, але є величезне бажання у визнанні його серед дорослих. p align="justify"> Період середнього шкільного віку - це період, коли підліток починає цінувати свої відносини з однолітками. Спілкування з тими, хто володіє таким же, як у нього, життєвим досвідом, дає можливість підлітку дивитися на себе по-новому. Прагнення ідентифікуватися з собі подібними породжує настільки цінується в загальнолюдській культурі потреба в одному. Сама дружба і служіння їй стають однією із значущих цінностей в отроцтві. Саме через друж...
