нця і вимагають подальшої розробки. Тому формування позитивного ставлення до здорового способу життя у школярів та розробка ефективної педагогічної системи, спрямованої на зміцнення здоров'я школярів, є досить актуальною проблемою. p align="justify"> Об'єктом дослідження є процес формування здорового способу життя у молодших школярів.
Предметом дослідження є методи і засоби формування потреби до здорового способу життя молодших школярів.
Мета дослідження: теоретичне обгрунтування методів і прийомів сприяють ефективному формуванню потреб до здорового способу життя молодших школярів.
Завдання дослідження:
1. Теоретичний аналіз історичного аспекту щодо здорового способу життя;
2. Встановити вплив різних факторів на здоров'я школяра;
3. Виявити психофізіологічні особливості молодшого шкільного віку у формуванні потреби в здоровому способі життя;
. Визначити роль вчителя з формування потреби в здоровому способі життя;
. Розробити систему методів і прийомів з формування позитивного ставлення до здорового способу життя у молодших школярів.
При вирішенні зазначених завдань використовувалися такі методи: теоретико-методологічний аналіз літератури, синтез, узагальнення і порівняння точок зору на проблему різних авторів. Вивчення передового педагогічного досвіду. p align="justify"> Методологічною основою дослідження були: медичні, валеологические, психолого-педагогічні ідеї і вчення про теорії гігієнічного виховання. Цією проблемою займалися такі великі дослідники як Н.М. Амосов, А.У.Усачев, В.І. Осик. br/>
I. Теоретичні основи організації процесу формування здорового способу життя у молодшого школяра при вивченні природознавства
1.1 Аналіз літератури з дослідницької роботи
Проблема здоров'я цікавила багатьох педагогів. В.А.Сухомлинский стверджував, що "Турбота про здоров'я дитини - це комплекс санітарно-гігієнічних норм і правил ... не зводиться вимог до режиму, харчуванню, праці і відпочинку. Це перш за все турбота в гармонійній повноті всіх фізичних і духовних сил, і вінцем цієї гармонії є радість творчості ". p align="justify"> Вітчизняними вченими зазначалося, що ЗСЖ виражає орієнтованість особистості на зміцнення і розвиток особистого і громадського здоров'я, реалізує найбільш цінний вид профілактики захворювань - первинну профілактику, що запобігає їх виникнення, сприяє задоволенню життєво важливої вЂ‹вЂ‹потреби в активних тілесно-рухових діях, фізичних вправах (В.К. Бальссвіч, П.А. Виноградов, Н.Д. Граевская, А.В, Сах...
